□本报记者李艺本报通讯员时永琰张辉
　　乐陵市实验小学以“培养有民族情怀、世界眼光的现代中国人”为目标，实施“德育活动系列化，养成教育标准化”的策略，培育学生良好行为习惯，助力学生长远发展。
　　名校引领、资源共享。建立以实验小学为中心，引领乐陵市实验小学千红湖校区、乐陵市城西小学、花园镇小学、朱集镇小学、丁坞镇小学共同发展的集团化成长模式。集团校之间在教师交流、课堂互动、管理创新等方面相互借鉴、复制、共享，形成一校带多校、校校共提高的局面，让优质资源惠及每一个孩子。
　　专家“把脉”，特色共育。乐陵市实验小学教育集团组织专家团队对各个集团校进行把脉定向，针对每个学校的现状和问题，一对一进行指导。同时，派出副校长和骨干教师团队常驻集团校进行办公教学，各集团校安排教育干部和骨干教师到实验小学进行挂职交流，通过“手把手”“零距离”跟岗学习，带动集团内各学校管理水平整体提升。
　　一校一策，创优发展。与乐陵市实验小学“牵手”之后，千红湖校区、乐陵市城西小学、花园镇小学、朱集镇小学、丁坞镇小学的校园文化、课程设置、管理制度、教学研究等实现了全面提升，孩子们在家门口就能上好学。乐陵市实验小学教育集团立足乡村教育的背景和实际，结合实验小学课改经验，组织专家团队“一校一策”，构建协作互助组，构建“学校教育、家庭教育、社会教育一体化”的教育体系。