□本报记者李艺本报通讯员时永琰杨晶
　　乐陵市丁坞学区落实“机制规范，顶层设计，统筹发展”管理模式，通过全体教工会、班主任论坛培训、外出学习、线上学习等，努力提高教师对标准化管理的认识，促进教师管理水平和教学能力的整体提升。
　　以课堂为主阵地，狠抓课程改革，转变教师观念，关注现代课堂教学，基于传统课堂存在的种种问题，改变40分钟传统满堂讲的旧模式，基于新课程标准和学生生命发展需要落实“1115高效课堂”模式，把课堂的主体地位还给学生，教师们清晰了“为什么是展示的课堂”“课堂展示什么”“谁来展示”“如何评价”等具体课程改革的流程。今年，丁坞镇被评为山东省强镇筑基乡镇。
　　该学区根据地域特点，统一成立了语文研学组、数学研学组、英语研学组、音体美研学组、学生心理发展中心等教研组。公开课、研学课、集中教研、学科教研等让教师们在平等、合作、探究的氛围中学习成长。同时实行全员教师管理模式，让更多教师参与到班级管理和学校管理中。“全面发展，幸福成长”是丁坞学区的培养目标，学校开展书法进课堂、武术进课堂、足球进课堂等社团活动，既锻炼了学生身体，又培育了学生自信。
　　丁坞学区先后获得山东省红领巾奖章集体四星章、山东省乡村温馨校园建设第二批优秀案例学校、全国青少年校园足球特色学校等称号。