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  当前位置:德周刊20151204期 >> 第04版:教 育
“以分为本”源于观念跑偏
  近日,一个13岁的河南女孩疑因成绩差被亲妈打死,这则新闻令人既惋惜又愤慨。父母严格要求孩子没错,但用如此方法,显然丧失了教育的理性。
  教育的内在价值是以人为本,目的是促进人的发展。但是在“不能输在起跑线”观念的裹挟下,不少教育者和家长用世俗的功利目标绑架孩子和教育。家长、教育者“以分为本”,而“上学真累”却成了孩子最无助又最真实的感受。当家长和教师视分数为唯一评价标准,把考试的失败等同于孩子个体的失败时,这些悲剧的发生就不那么意外了。
  对此,全社会都应有所反思。只有进行教育价值观的纠偏,让我们的家长有教育和引导孩子成为“坐在路边鼓掌的人”的智慧和勇气,才能减少意外的发生。
□朱四倍
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【第 04 版:教 育】
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