花园镇中学始建于1959年，多年来为社会培养出大量人才。近年来，学校狠抓精细化管理，先后荣获德州市初中教学质量综合考评进步奖、德州市初中教学质量进步奖等荣誉。
抓责任促安全
　　作为农村寄宿制学校，要事事讲安全。学校成立以校长为主要责任人的领导小组，构建寄宿生六级管理网络，与各级管理人员签订管理目标责任书，明确学生在校期间各个环节、各个时段的管理要求，全天候、全方位、全过程确保学生安全。同时，加强安全教育，营造“人人都是安全员”的氛围。
　　学校与餐饮公司签订合同，邀请相关部门定期检查。实行就餐小组制，组长负责本桌就餐秩序、餐后卫生，学生会给每个餐桌打分，培养大家遵守秩序与勤俭节约意识。建立校委会、班主任、家委会陪餐制，班主任每天陪餐，校长每周两次陪餐，每天保证每个年级都有家长陪餐，并由他们对餐厅进行监督，征求学生意见建议，保证饭菜安全、可口、实惠。
抓教研促高效
　　学校采用“学案导学，合作探究”五步三展教学模式，同年级同学科教师先分工完成学案初稿，然后集体讨论形成定稿，再于课后反思完善学案。课堂上组织好学习小组的合作学习、交流展示活动。将堂清、周清、月清和师生反思做到实处。
　　每次大型考试结束，分年级将每学科出错较多的题汇总，进行错题重做。建立学生成绩跟踪档案，考试结束后分析成功经验，制定下次考试目标及实现目标的措施。
　　各学科每周都有固定教研时间，重点研究新课标和教材、教法。坚持“走出去、请进来”，使教师有更多机会与名师面对面，把先进的教育理念和方法学到心里，应用到课堂上。
　　高度重视“青蓝工程”，通过与名师结对子、参与名师工作室学习等方式提高青年教师的思想素质和业务水平，并且将部分青年教师安排在管理岗位，促其快速成长。
抓德育促成长
　　学校不断研究新形势下德育工作的新特点，利用主题班会、升旗仪式、校园广播、板报等渠道进行爱国主义、革命传统、雷锋精神、感恩等主题教育。 2018年11月，学校4位学生勇救4名落水儿童，弘扬了社会正能量。
　　组建各类社团，开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生德智体美劳综合发展。同时，加强研究、探索，总结学校、家庭、社会协同育人经验，构建全员、全过程、全方位育人格局。
　　通过狠抓养成教育，培养学生学习兴趣与与良好学习习惯；通过校园文化建设，提高师生道德素质、人文素养；通过强化师德建设，激发教师干事创业积极性。
　　今后，花园中学将继续加强精细化管理，强化教育教学，建设农村一流规范化品牌学校。
　　□本报记者 张晓航 见习记者 刘潇 本报通讯员 张志同 段占猛