2019年高考，乐陵一中实现教育教学成绩的“五连涨”，稳居德州第一方阵。闪光成绩的背后，不得不提校长李武华。“任何成绩的取得都不是偶然，它来自于集体信念、教育情怀和脚踏实地共同形成的一股冲天干劲。”李武华说。
创新教学评价体系
　　李武华认为，要激发教师干事创业热情，首先要创新教学评价体系。在他带领下，学校消除“大锅饭”，解决“平均主义”，坚持凡是工作就要排出先后、分出优劣，不断完善评价激励机制，讲究一切奖惩都以评价结果为依据，不搞论资排辈，真正体现出“干多干少不一样，干好干坏不一样”，做到让老实人不吃亏，让年轻有为的同志脱颖而出。
　　同时，为进一步突出评价的针对性，学校把评价权下放到各年级，年级以每位教师的工作实绩作为绩效发放、职级晋升、评先树优和工作重用的唯一依据。这些举措彰显了公平，褒扬了敬业与付出，激励了创新与进取，营造了风清气正的干事创业环境。
提升教职工幸福指数
　　李武华表示，身为学校领导要为教职员工做好服务，最大限度地提升他们的幸福指数。
　　他落实民主化人性化管理，凡涉及学校发展、教职工利益的，都通过教代会表决；实行财务公开，提高课时补贴、班主任津贴、绩效工资标准；为工作年限较长的教职工设立特殊贡献奖，推行弹性工作制。
　　通过完善细节给教职工无微不至的体贴，比如给每位教职工办理意外伤害保险，每年给外地教职工报销两次往返探亲路费，发放用餐补助，为餐厅装电梯，车棚安装充电设备等。
　　在助推青年教师发展方面，李武华的措施也精准得当，建立青年教师培养机制，包括落实以老带新责任制，举行青年教师基本功过关和讲课比赛，设立青年教师进步奖。
一切为学生着想
　　“一切为学生着想，为学生发展提供舞台。”李武华说，学生的学习、衣食住行是一切工作的核心，面对学困生、独生子女、留守学生出现的种种问题，学校落实导师制，专门成立心理辅导室，开设学法指导课、人生规划课，及时为学生排忧解难、指点迷津，让活泼开朗、乐观向上充盈他们的心灵。开展丰富多彩的社团活动，让他们个性得以健康蓬勃地张扬；成立家长委员会，做好家校联合，为学生全方位营造成才环境。
　　严管就是厚爱，李武华注重学生管理，严格落实校规校纪，对重大违纪一经发现一律劝退，同时扣除相关班级、级部的量化分；利用家长群，落实学生的请假回执制度；充分发挥政教处督查作用，及时反馈宿舍问题，防止不良现象滋生；狠抓空档时间，实现管理上的无缝隙、全覆盖。
　　□本报记者 张晓航 见习记者 刘潇 本报通讯员 郭毅 张志同