坚持“以人为本，求实创新，因材施教，立德树人，办人民满意教育”的办学理念，秉承“德育为先，质量立校，科研兴校、创新强校、特色名校”的办学思想，近年来，平原县第二中学积极践行卓越教育理念，团结协作、锐意进取、打造亮点，不断谋求学校发展新路子。
　　群策群力构建卓越校园文化体系
　　自2014年，学校邀请专家，组建团队，群策群力，构建了卓越校园文化体系。这是根据学校历史文化寻根，融合传统太极思维，体现“竞合相融”的合作观和不忘攀登、不改初心、不断自我超越精神的文化体系。它倡导双自主教育，促进师生二元主体协同发展。这一体系主要是以卓越文化为思想引领，以卓越德育为先，以卓越课堂、卓越课程、卓越班级为三大阵地，以卓越教师、卓越学生为双主体，以卓越管理、卓越评价为保障的教育体系。几年来，经过全校师生的创造和丰富，卓越教育体系已初具规模，深入人心。
深化课堂改革推进卓越课堂建设
　　学校教育的主要阵地在课堂。近年来，平原二中注重特色教育，大力推进了卓越课堂建设。学校组织教师学习课改专家于春祥的教学理念，并结合学校多年“学案导学，小组合作”的教改经验，积极推进“标—学—展—点—练”的课堂教学模式，让课堂焕发了新的生机和活力。同时，深入开展思维导图教学系列活动，达到教师教与学生学的高效结合，使得课堂教学更加形象化、直观化、系统化。如今，这一做法，已经成为学校的特色与亮点。
研发校本课程创建卓越课程体系
　　自2016年开始，学校为发展学生特长，提升学生素养，创建特色品牌学校，专门成立了课程研发中心，组建了课程研发团队，针对不同年级学生的实际情况，鼓励有特长的老师自主研发校本课程，开设丰富多彩的社团活动。针对初一学生，以培养兴趣，学会学习为目标，开展了如生活中的数学、琵琶湾的植物群落等；初二年级则以开阔视野，发展特长为目的，开设了追风足球、唐风宋韵等拓展课程。课程以学生自主选课、全员参与为原则，极大丰富了孩子们的课余生活。