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平原桃园中心小学英语教研组
落实新课标 开创新模式
□本报记者滕璐本报通讯员朱方臣许刘成

探讨交流业务


  在今年平原县小六学科抽测中,桃园中心小学作为一所农村学校,虽然生源和设施都比不上县直学校,但英语学科却取得了全县第一名的好成绩,这也是该校第三次取得全县第一。好成绩的取得与学校英语教研组的精诚合作是分不开的。
创“点读+拼读+绘本”学习模式
  2017年,桃园中心小学在全县首批建立了点读实验班,这是全县首批建立了点读实验班。在点读技术的支持下,学生除了能用标准的发音模仿跟读、背诵课本知识外,还阅读英文绘本。学生们选择喜欢的绘本进行朗读,有的甚至能背诵,口语和听力水平大幅度提高,他们也变得更加自信。
  强化学习,转变观念,落实“英语课程标准”。英语组教师狠抓课下落实。在学生们吸收了大量原汁原味的英语后,为鼓励语音输出,老师们建立了英语口语交流群。群里每天都有学生秀英文,老师们也会及时评价学生的发音,对发音标准的学生提出表扬,对学生读错的单词及时纠正,这样大大提高了学生的学习兴趣、英语口语水平和学习的积极性。
  今年3月,在平原县小学英语自然拼读与阅读教学学习交流会活动中,该校学生的绘本朗读让参会的老师们感到震撼。自然拼读教学提高了学生的英语语感、语音语调、激发了学生学习的兴趣,提高了学生主动学习的能力以及口语、听力水平。
努力做好课下教研
  桃园中心小学青年教师在课堂上大胆进行课改,这都基于课下教研做到了实处。学校的教研活动是每周举办一次,每次都要听评课。英语组的教研活动要求更加严格:听课时全员参加;评课时必须按照优质课的标准;每人都要对课程指出不足之处。在严要求下,英语组的教研活动求真务实,真正做到了从处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计等方面做一透视,分析产生问题的原因,最后提出具体改进的意见,真正实现了以研促教,以研促改,以研促发展。
  英语教学没有最好只有更好。桃园中心小学英语教研组将以现在的成绩为契机,加强与英语教学水平高的学校的沟通交流。在全校英语老师的努力下,桃园的英语教学工作会更好。
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【第 43 版:平原教育】
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