我正在办公室里批改作业，思绪却被两位同事的谈话打断了。
　　“昨天你儿子完成作业了吗？”办公室里一男同事问一女同事。因为他二人的孩子都在本校读一个年级，而且还在一个班里上。
　　“没有，昨天的作业太多了，语文老师布置得多，这次赶上数学老师也布置得很多。都写到快九点了，我就不让他写了。 ”女同事抬起头来脸上写满对孩子老师的抱怨。
　　“你说这两个老师怎么想的布置这么多作业，想累死孩子呀！”男同事愤愤地说。
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　　他二人还在谈论着自己孩子老师的毛病，我的思绪之鸽却飞走了。作为本学校的老师，我们更应该支持老师的工作，协助老师教育好自己的孩子。其实也懂得孩子必须做作业，尤其低年级的孩子必须多写多练，不然他们理解力差，再记不住，谈何掌握。也就是说，作为教师更应该成为一名合格的家长。
　　陶行知先生曾说过： “必须唤醒国人明白幼年的生活是最重要的生活，幼年的教育是最重要的教育。”作为教师，更应明白这一点。在学校我看到教师们经常对家长劝诫，说的头头是道，可是自己在子女教育上却经常是失败的，这很让人想不通。一般看来，身为教师的家长对子女的教育应该有着得天独厚的优势，然而现实中教师教育不好自己子女的现象却屡见不鲜。这值得每一位作教师的家长好好思考。究其原因，除教师子女自身及外在环境的影响外，教师家长自身对子女教育思想上不经意的失误，也是造成教师对子女教育失败的一个最重要的因素。
　　身为教师的家长在教育自己的子女时极容易受教师角色思维定势的影响，往往不分场合地以教师的身份和口吻教训自己的孩子。结果只会让孩子觉得缺乏感情而产生逆反心理，导致教育的失效甚至失败。还有的教师由于工作的忙碌无暇顾及家庭，有时甚至让他们的子女觉得自己的父母爱学生胜过了爱自己，这种奉献精神当然可佳，但这对自己子女的教育肯定是不利的。
　　教师在教育好别人家的孩子时，更要重视自家孩子的教育，也就是要做一个合格的家长。 （寨头堡乡中学 □闫书英）