长期以来，农村教育一直是从中央到地方高度关注的问题，随着人力、物力、财力的不断投入，农村教育得到了长足的发展。但不可否认，仍存在一些问题和不足，如师资力量不强、教育质量不高等。
　　之所以会出现这些问题，主要是由于农村教育投入不足，城乡教育存在差距、农村教学条件跟不上发展的要求；农村的待遇相对较低，优秀大学毕业生一般不愿意来任教，所以农村教师的学历与综合素质整体偏低，再加上农村信息渠道少、培训机制尚不完善，农村教师视野狭窄，知识结构老化，观念陈旧。
　　农村教育是整个教育工作的重要组成部分，也是“三农”工作的重要组成部分，关系到农村青少年成长成材，关系到国家及农村的发展。笔者认为发展农村教育，当务之急是突出提高教师队伍整体水平这一重点，用真切的情感打动人，用良好的环境吸引人，用优越的条件留住人，充分调动农村教师的积极性、主动性、创造性。要加大对农村教育的投入，合理调整农村中小学布局，改善教学条件，让教师有一个良好的工作生活环境；大力加强农村教师的职业培训、学历教育，通过远程教育网络，开阔眼界和思路，不断创新教学教法；强化政策引导，制定农村教师经济利益、人事政策、职称评定等方面优惠政策，建立良好的教师工资增长机制。□杨结宝