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石家园街小学
点燃教育智慧提升核心素养
□本报记者屈大鹏本报通讯员李建和


  学生是学习的主体,学校在提升教学质量的同时,注重学生学习习惯的培养。学校通过开办“读书节”活动,培养学生的良好阅读习惯,既提升了学生的内涵,又为教学质量的持续提升奠定了坚实的基础。
  学校注重德育课程的构建,加强和完善开学第一课、开学典礼、入队仪式、毕业典礼、结业典礼等仪式课程以及“用镜头弘扬美德”的特色德育课程。通过“八个好习惯”的实施,进行学生习惯养成教育,营造了“规范有序、充满活力”的氛围,努力培养“谦谦君子,阳光少年”。
  社团活动,丰富多彩。学校本着“一校一特色,一生一特长”的宗旨,按照自主、多样、公益的原则,积极开展各类社团活动,培养学生的主体意识、参与意识、合作意识、竞争意识,为学生综合素质的提高提供广阔舞台,进而培养学生自我教育、自我管理以及组织协调等方面的能力。学校现开设葫芦丝、舞蹈、吉他、合唱、油画、炳烯艺术画、工笔国画、线描画、写意国画、水粉画、书法、篮球、围棋、英语、课本剧、军乐等社团项目近20个。
  石家园街小学科技社团今年暑期在全国各类比赛中屡获佳绩。 7月28日在山西太原举行的由中国少年科学院、中国青少年发展服务中心、全国“青少年走近科学世界”科普活动指导委员会办公室主办的第十三届“青少年走进科学世界——科学实验嘉年华”全国展示交流活动中,该校代表队以147分的优异成绩获得一等奖,3位参赛选手获得“科学实验金质奖章”,指导教师王云龙荣获“优秀科技辅导教师”荣誉称号,学校获得优秀团队奖。
  学校注重家校社协作育人,深入落实家长驻校制度,并进一步深入细化。让家长真正走进学校,走进课堂。通过家长的监督、参与、支持与帮助,提升学校教育教学质量。家长们以亲子日记的形式,结伴成长,在提升自我的同时,也提升了家庭教育质量。
  学校注重教师的专业发展和成长,通过“1+1”工作室,组织不同学科、不同学段的骨干教师上精品展示课,组织新教师上过关比赛课。在一次又一次的说课、听课、讲课、评课过程中,新教师的课堂教学能力在逐步提高,个性特色也在逐步形成。他们正扬起风帆,努力向前,尽快成长为“有思想、有情怀、有智慧、有专长”的四有教师。
  辛勤付出结出硕果累累。本年度,学校特色成果被德州电视台宣传报道三次,被山东省公安网宣传报道一次。“创建文明城市,学校在行动”,石家园街小学被树立为德州市榜样示范学校。今年,学校荣获“山东省交通安全示范校”荣誉称号,并获得“全国文明校园”评选的推荐提名。
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【第 61 版:运河教育】
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