□本报记者王倩倩本报通讯员王勇
　　根据中小学生生理和心理特征，我市教育系统积极探索青少年法治教育的有效途径和形式，有针对性地开展青少年法治教育，不断提高工作实效。
法治教育融入学校课程
　　下周三，德州市北园小学的法治教育课将如期开课。“我们开设的法治教育课，以报告、讲座等多种形式，增强学生的法律观念和法治教育。 ”北园小学校长吕天惠说。
　　“在北园小学，法治教育已成为多学科协同的一项渗透教育。”吕天惠介绍说，学校不断推进法治教育进课堂、进校本教材，确保在校学生都能接受一定程度的法治教育。
　　多年来，德州市公安局德城分局建设街派出所所长魏建刚，一直担任北园小学法治副校长。他只是全市1253名法治副校长中的一位。“全市98%的中小学聘请了法治副校长，确保每月有一至两节法治教育课。 ”德州市教育局政策法规科科长赵付玉说。
　　今年8月份，我市出台《在全市公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016—2020年）》，明确指出将在中小学设立法治知识课程，中考增加法治知识内容，推动法治教育进课堂、进教材、进考卷。同时，完善中小学法治课教材体系，编写法治教育教材、读本，把法治课本列入免费教科书范围，在小学普及宪法知识，加强法治副校长、法治课教师、辅导员培训，广泛开展争创全国青少年普法教育示范区和零犯罪学校活动。
主题活动“百花齐放”
　　让法育走进课堂，又不局限于课堂。近年来，在大力推行校园法治教育工作的大环境下，我市越来越多的学校结合自身办学特色、校园文化以及主题教育实践，进行了积极尝试。
　　“让宪法成为我们的坚实后盾，为青春护航！ ”12月2日，禹城市齐鲁中学开展“国旗下讲宪法”活动，师生们用铿锵的语言阐释了对宪法的认识。“活动的开展，让师生将宪法信仰植根于内心，积极践行宪法精神，维护宪法权威，争做遵纪守法的好少年、好公民。 ”禹城市齐鲁中学校长丁志辉说。
　　各级各类学校将法治教育内容有机融入到开学第一课、班队会、社会实践、毕业仪式等活动中，并结合学生特点，积极开展模拟法庭、法律知识竞赛、法治夏令营等活动，结合安全、禁毒、国防和防止学生欺凌等进行专题教育，增强学生的法治意识。
　　法治教育仅靠学校一方出力是远远不够的，各学校充分挖掘校外的社会资源，与公安、司法机关相互配合，通过课堂宣讲、顾问咨询、社团指导等形式，参与校园普法，并建立长期合作。
法治意识浸润学生心灵
　　内容丰富、形式多样的法治教育，将法律意识渗透到每一个学生心里。“法律保护我们，法治在我心中。 ”陵城区菜园小学三年级学生杨明莉，在学校组织的“国家宪法日”手抄报比赛中，获得了一等奖，她这样描述心中的法治。
　　今年8月，首届全国青少年学生法治知识网络大赛结果揭晓，我市小学、初中、高中（含中职）三组获奖总数均居全国首位。市教育局获全国杰出组织奖，临邑县、夏津县、禹城市、齐河县教育局获全国县市（区）级教育局优秀组织奖，46个学校获全国学校杰出组织奖，97个学校获优秀组织奖。
　　自去年11月活动启动以来，我市各级教育部门和中小学校积极参与。“无论是参赛人数、参赛率还是最后取得的成绩，我们都名列前茅，这是全市中小学法治教育综合水平的一次集中展示。 ”赵付玉说。
　　想要将法治教育渗透到青少年成长的每个环节当中，首先要提高学校教师、校长的法律意识和依法治教、依法治校的能力。本月下旬，由市教育局举办的全市教育系统依法治校培训班即将开班。“我们将邀请教育部等部门的有关专家，为中小学校长进行法治教育，全面提升学校依法治理水平。 ”赵付玉表示，全市教育系统将继续大力推行法治教育，为学生的健康成长护航。