清晨，当人们还沉浸在梦乡的时候，夏津县第六中学初二年级主任李凤英开始了一天的教学管理工作，“作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。 ”
　　与初一不同，初二学生到了青春发育阶段，身体和心理都有很大变化。为了让学生平稳度过这一时期，李凤英要求班主任多与学生沟通，掌握每个学生的心理动态；利用校会、班会，对学生进行有针对性的思想教育和安全教育，帮他们顺利完成初二的学习任务。
　　学生的性格及学习习惯养成与家庭教育密不可分，李凤英多次召开家长会，针对学生出现的各种问题及如何度过青春期与家长深入交流。“青春期作为确立自我的关键期，从萌芽‘我是谁’到‘认识自己’是一个漫长的过程。孩子用偏激的行为举止来证明自己不一样是正常现象，家长在这个时候要适度放手，给孩子更大的空间。 ”李凤英常说，用平等、理解、宽容的态度来面对青春期的孩子，才能让孩子平稳度过这一时期。
　　作为一名英语教师，李凤英深入钻研教材，认真进行教学研究，巧妙设计教学环节，逐渐形成了自己的教学特色，她创设的“兵教兵”“兵查兵”“师测兵”学习法，大大调动了学生的学习积极性，所带班级的英语成绩一直在全县名列前茅，多次被评为先进班集体、自主管理优胜班级，个人多次被评为模范班主任。“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感”，是李凤英的真实写照。参加工作以来，她先后荣获夏津县巾帼建功标兵、“三八”红旗手、百佳教师、师德标兵，德州市教学能手等荣誉称号，在全国外研社杯“我是书虫”阅读活动中，被评为优秀指导教师。