最近读到山东师范大学附属小学校长苗禾鸣的一本书，发现自己好多办学的理念竟与苗校长不谋而合。其中他谈到要用“经营”的理念来管理学校，对此我十分赞同。现代校长必须要打破重“管理”轻“经营”的思想，要从传统的办学理念中走出去，以经营的理念来管理学校，用教育经营学理论指导教育管理行为，既要把握教育规律，又要把握经济规律，构建适合学校教育发展的经营模式。
　　任德开校长6年来，我是如何来经营这所学校的呢？
　　确立服务意识是经营学校的思想前提。我常给老师们讲，教育就是服务，校长给老师服务，老师给学生家长、学生服务。越服务越服气。
　　讲究成本是经营学校的经济基础。当前的体制决定我们的校长必须无所不尽其能，校长要熟悉掌握学校现有的资源状况，学会盘活现有教育资源，提高投资收益，在师资开发、学生质量和资源输出等方面获得最大回报。德开建校初只有1000名学生，26个教学班，有些人望着一万六千平方米的教学大楼替我们担忧，什么时候能招满？ 6年后的今天，德开小学在校生达3000人，50个教学班，早已人满为“患”。学校的教育教学设施常换常新，一直处于全市领先位置，这离不开成本经营。
　　创设品牌是经营学校的有力保障。品牌一旦确立，它就在公众心目中确立了一种认识，就会展现出品牌的魅力。作为校长，我们必须创设能被家长和学生认可的品牌学校。近些年，我们围绕“书香校园，幸福德开”的办学理念，坚持不懈地抓学生读书、抓科技创新教育，现在，我们又在积极推进高效课堂改革，下一步，我们要郑重地向社会宣布，在保证质量的基础上，德开的孩子课下不写书面作业，真正将过重的课业负担减下来。目前德开的品牌效应已初见端倪，很多方面的工作在省内外已经小有名气。
　　保证质量是经营学校的根本。我理解的质量有两个方面的含义，一个是着眼今天的质量，就是学生一定要考好。在历次学业水平测试中，德开的成绩一直在全区名列前茅。质量的另一个含义是着眼孩子明天的发展，在德开的6年为一生的发展打下一个良好的基础。为此，我们扎扎实实的开展“八大节”“八个学会”等素质教育活动，促进孩子全面发展，健康成长。
　　总之，一所教育质量高的学校，不仅要有一流的教育教学设施，更要有一流的教师和会经营的管理队伍，不仅要有切实可行、高效完善的规章制度，还要有一个明晰的办学目标和先进的教育理念。
　　在将办学自主权下放给学校的呼声越来越高的今天，经营学校，我们准备好了吗？
（本文作者系市经济技术开发区教育局副局长、德开小学校长）
□孟杰