今日  首页 - 帮助    
  文章搜索:
用户名: 密码: [注册][找回密码]  
庆云县教体局创新形式载体——
“三步走”让思政课堂活起来

麦田里的思政课


学生参观严务乡红色记忆展馆


  

□本报记者李艺 本报通讯员沈伟艺
  “在庆云这片热土上,老一辈革命家的丰功伟绩,永远铭记在我们心中。”7月6日,在庆云县金书小学党建红色大厅里,小小解说员刘艺霖正在向参观人员解说。
  传统的思政课是教师讲、学生听,学生参与课堂教学的积极性主动性不高。为改变这一现状,庆云县教体局从学生实际需求出发,开辟实践教学基地,挖掘校史中的思想政治教育元素,创新思政课形式和载体,让学生走出教室、走出校园、走进场馆,在与建筑、人物、历史的互动式、沉浸式的课堂教学中,全方位立体化接受思政教育。
争当场馆解说员 让思政教育更有吸引力
  “学校的党建红色大厅包含的红色资源意蕴深厚,是广大党员锤炼党性修养的重要阵地,也是青年学生传承红色基因、赓续红色血脉的鲜活教科书。我们选拔组建了‘红领巾讲解员’队伍,开展参观学习、志愿讲解活动,让思想教育变被动灌输为主动接受。”金书小学校长柳桂香说。
  庆云县教体局充分利用地方红色文化资源开辟“现场课堂”,由学生担当“讲解员”,打造“身边的思政课”,让学生了解历史,从书本走向社会。组织学生开展“争做红领巾讲解员”“红色故事讲解大赛”等红色教育活动,带领学生们身临其境学习红色历史,补足“精神之钙”。
  庆云县教体局还与水发航天现代农业科技有限公司、未来教育培训学校、严务乡红色记忆展馆等单位签约共建“大思政课”实践教学基地,依托深厚历史和文化资源,树立校馆合作,创新协同育人新模式,让学生在学思践悟中坚定理想信念、践行爱国之志。“展馆通过实物陈列、场景模拟、图文说明等多种形式展示抗战期间柴林庄等地人民同仇敌忾、浴血奋战的英雄故事,实验小学、渤海路街道红云学校、尚堂镇中心小学等校的学生经常来参观学习,石长海、石长道等英雄事迹激励着每个学生。”严务乡教育联区校长都洪昌介绍。
校史馆成了新课堂 让思政教育更有感染力
“走进校史馆,看到了很多历史旧物件,也看到往届学生书写的课堂笔记、优秀作文,感觉在隔着时空与优秀的学子对话,神奇又震撼。”6月21日,在庆云县崔口镇大齐小学校史馆,学生们分成小组,在一幅幅生动照片、一页页珍贵档案旁久久驻足,热烈讨论。教师在一旁耐心解答学生提出的各类问题。
  庆云县第一中学开设“行走的思政课”,沿着学校中轴线展开,学生们从校史馆走到行政楼,一路行走,一路学习。建校初期使用过的煤油灯、手摇铃、第一批学生的毕业证、各个时期的毕业照、历届毕业生赠送的牌匾和纪念品等都被珍藏在校史馆中。学生们通过零距离感受“那年那人那些事”,把“至诚至勤”的校训根植于心灵深处。
  学校校史不只是一所学校自身的历史,更是学校思政教育的重要资源。庆云县各学校以展览为鲜活课堂,以校史为生动教材,让思政课与校史结合、与时代契合、与阵地融合,让学生在滋养浸润中传承红色基因,坚定理想信念。
融合各个学科 让思政教育更有亲和力
  “有的人,情愿做野草,等着地下的火烧……”6月18日,在庆云县云龙小学六年级一班的课堂上,学生们声情并茂地朗读《有的人》。任教教师马琳从学生鲁迅、先生鲁迅、作家鲁迅三个部分出发,向学生们展现了一个风趣可爱、坚硬犀利的鲁迅。“在语文教材中挖掘传统文化内容,可以有效地增添学生对相关文章的理解,体会其中蕴含的思想感情,培养学生爱国情怀,打造让学生心动的思政课堂。”该校党支部书记张宝山介绍。
  庆云县加强对学科德育的研究与实践,设立名师工作室,选树6个思政团队8名思政讲师教学团队,打造8门思政课程25份思政示范课形成整套教学计划,积极构建全员全过程全方位育人新格局。为进一步挖掘教材中的思政教育点,丰富思政教育的内涵和外延,庆云县教研室还在思政课堂的基础上进行升级创新,开展“课本剧大赛”“道德与法治辩论赛”等活动。各学校以语文教材为基础,组织思政教师与语文教师共同精选课文篇目,与艺术教师带领学生共创剧本,排演剧目,激发学生的学习兴趣,实现学科融合、思政育人的目标。

更多>>  德州日报近期报纸查看
 
  本文所在版面导航
·“三步走”让思政课堂活起来
  本文所在版面
【第 B4 版:教育·体育】
Document

免责声明

  德州新闻网是由德州日报社所创建的综合性网站,所刊登的第三方发表的各类新闻﹑信息和各种专题资料的版权,均为第三方作者或页面内声明的版权人所有。

  所有与德州新闻网链接的网站及其内容和版权,由相应的提供者与拥有者负责,德州新闻网对链接网站的内容不承担任何商业法律责任。

  德州新闻网刊登的电子报,均为报纸出版方提供的原版期刊杂志内容。德州新闻网不对报纸做任何内容方面的增减修改,对此等信息的准确性、完整性、合法性或真实性均不承担任何责任。

  如果您发现本网站使用了您拥有著作权的作品并对我们的编辑方式有任何异议,请向我们提供您的身份证明及您对该作品拥有著作权的相关文件,我们会尽快根据法律法规妥善处理。

  对于本站拥有版权的稿件,未经书面协议授权,禁止其他网站等有关信息服务企业予以转载使用。