□本报记者曹清
　　7月20日晚上，郝丽梅正要入睡，微信铃声响起，原来是她援助的新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县希依提敦乡第一实验小学教师徐盼发来求助，询问线上教学操作的问题。郝丽梅一扫困意，详细指导起来。
　　今年42岁的郝丽梅是庆云县第二中学的一名政治老师。 2018年8月，她积极响应国家号召，报名参加了援藏援疆万名教师支教计划，成为喀什地区麦盖提县日照援疆教育发展中心的一名教研员，主要负责麦盖提县希依提敦乡36名小学语文教师的教学、教研和培训工作。
　　从华东到西北，4200多公里不仅是地理上的距离，更意味着环境气候、风土人情的差异。干燥的环境让郝丽梅一天流好几次鼻血，辛辣的食物让她时常胃疼。“流鼻血时大量喝水，胃疼时就用暖水袋捂捂。 ”郝丽梅说，直到1个月后，她才慢慢适应。
　　郝丽梅发现，希依提敦乡的学校配备了先进的硬件设备，但教师的教学理念却相对滞后，尤其是年轻教师的教学设计缺乏针对性、层次性、开放性。很多人没接触过新技术，有些设备放置许久未开封，她决定从教学方式开始“突围”。
　　从教材的分析到教案的设计，从课堂的把控到教学模式的改变，郝丽梅积极寻求和尝试新的教学方式方法，对当地教师的备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规管理狠抓不懈。在不到两个月的时间里，郝丽梅听遍了36名教师的常态课。每一节课后，她都先答疑解惑，再帮助他们提出改进意见，引导他们在课堂上转变教学方式，落实新课标提出的“培养学生自主学习能力”的理念。
　　一轮听课全部结束后，郝丽梅还组织教师开展教学研讨活动，进一步促进教师更新教学观念，转变学生的学习方式，培养学生发现问题、敢于质疑、善于合作、参与交流的能力。援疆期间，她听、评课上百节，查阅学生作业上千本。
　　努力总有收获，在2019年教学评比中，郝丽梅所在的麦盖提县，教学成绩从喀什地区的后几名一跃成为第二名，她也收到喀什地区教育教学研究中心颁发的兼职教研员聘书，全县只有两人获此殊荣。“我代表着德州，代表着山东，就必须展现出先进的教学理念。 ”郝丽梅说。“希望自己这段支教经历可以实现最大的价值。”在有限的时间里，郝丽梅恨不得把脑子里的东西都倒出来，帮助当地青年教师尽快成长，打造一支带不走的教师铁军。
　　7月5日，郝丽梅结束了为期两年的援疆生活。对她来说，即使已经回到家乡，支教也仍在继续。她和新疆很多老师保持联系，随时为他们提供优秀的教学资源，解决教学中的困难。“如果有需要，我还想再为新疆教育事业作出新的贡献！ ”郝丽梅说。