中职生中有一些文化基础差、行为习惯不良的学生。他们缺乏自律，不好教、不好管。要把这些“问题学生”培养成合格的中职毕业生，需要教师从以下几方面做起：
　　要让学生从“失败者”的阴影中走出来。中考失败往往会给中职生带来无形的压力。他们感到自卑，认为自己是“失败者”，在他人面前低人一等。由于这些学生长期处在教师的视线之外，没有得到应有的关注和重视，因此少有成功的感受。这就需要教师发现他们身上的闪光点，为他们展示才华搭建舞台，帮助他们获得成就感。
　　要给予他们更多的关爱。爱的基础是尊重、信任，是以全面发展的眼光去分析和对待学生。在教育教学中，教师对这类问题学生要多一些尊重，少一些歧视；多一些关爱，少一些冷漠；多一些理解，少一些抱怨。要为他们想得多一点，讲得多一点，做得多一点，真正走进他们的内心世界。
　　选择有针对性的教学方法和目标。无视学生素质参差不齐的教育和不尊重学生个性的教育是失败的教育。教师要努力为他们寻找最近、最佳的发展区。要从学生的实际出发，扬长避短、因材施教。人生最大的成功是职业的成功，教师的任务就是要让学生学到安身立命的职业技能，在激烈的市场竞争中实现就业和发展。
　　□冯毅君