田正刚担任着陵县实验中学初一七班、初二一班两个班的班主任，4个班的政治老师，兼任学校团委书记，还负责学校部分活动和学生管理工作。但他从没喊过苦和累，有的只是一句话：当老师很幸福！
　　田正刚2000年毕业于德州学院政教专业，在公开招考中走上了教师岗位。“不懂珍惜就不会幸福，不知珍惜就会失去前进的动力和方向。”他这样对自己说。
　　在他心里，当老师是很幸福的，而且这份幸福只有当老师才能体会得到。去年教师节，他收到了数十个短信和电话，其中一个电话来自4年前他班里一个叫梅兰菊的学生，这个学生去年从县一中考入了南京航空航天大学。这个在生活中特别节俭、连鸡蛋都舍不得买一个的学生，却在长途电话中跟他谈了14分钟。好几次田正刚都想打断她的话，但听到学生的话语是如此欢乐和真诚，他于心不忍。最后，他还是对梅兰菊说：“长途电话费很贵，以后给我发短信，或者振我几下，我给你打回去就行了，省点钱买份好菜吃。”而梅兰菊却说： “能和老师说说话，听听老师的声音，心里特别的愉快和充实，就算两天不吃饭也值了。”充满真诚的话语让他感到了无比的欣慰和幸福，也使他感受到 “当老师，收获的是学生的心。”
　　田正刚对所有学生一视同仁，从来没有因为哪个学生成绩差或调皮捣蛋而另眼相看。 “一个也不放弃，一个也不抛弃，是教师必须坚守的责任！”他一直这样警示自己。2007年，一个性格偏激、非常顽劣的男生转到他的班里。在与这名学生的父亲的谈话中，他感到了家长的失望和焦急。果然，不几天的时间这名学生就与同学、老师发生了一系列冲突和矛盾。第7天，为了凑钱上网，他竟把同学的书偷去变卖。被发现后，他却漫不经心地说： “爱怎么办就怎么办，大不了开除！”面对这样的学生，田正刚想，如果把这个孩子推出门外，他很可能自暴自弃，社会上可能就多了一个无知无德的浪荡青年，甚至会多一个罪犯。在以后的日子里，田正刚经常找他谈心，谈他的优点、谈他的进步。渐渐地，这个学生知道努力学习了，也明理懂事了。他的父亲找到田正刚，握着他的手一遍遍地说： “谢谢你，谢谢你没有放弃我的孩子！”
　　“一个学生转化的过程可以用几句话概括，但日常付出的心血却是只有老师才能真正体会得到。”田正刚深有感触地说。去年中考，他所带的初三十班的78名学生，3名学生包揽了全县前3名，42名进入全县优秀生行列，72名超过普通高中录取分数线。
　　□文/图于礼先 齐建辉 杨洪涛