陵城区职业中专认真学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》文件要求，落实《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，不断进行创新改进，致力于服务区域经济发展，为区域经济发展不断输出德技双修的技术性人才，真正打造陵城区职业教育高地。
改善办学条件提升专业能力
　　近年来，陵城区职业中专不断改善教育教学环境，加强基础设施建设，2018年学校新建10672.3平方米的综合楼一栋，以及男女生宿舍楼各一栋。为解决学生就餐问题，去年新建了1处1500平方米的学生餐厅。迄今为止，学校总体建筑面积已达56288平方米。
　　为打破传统教学中理论与实践相分离的模式，陵城区职业中专实施以行动为导向的“做学一体”教学模式，持续加大对学生实训设备的投资建设，为学生技能学习、参加技能大赛等提供最强大的硬件保障。该校现今已建成机械加工车间、3D打印技术应用、新能源汽车实训室、形体室、琴房等近40个实训室，专业实训设备总值达1551万元，实训工位1039个。通过理论与实训课程的双线共进模式，真正让理论课程与实训课程相融合、相渗透，达到理论指导实践、实践深化理论的效果。
优化专业设置提高师资水平
　　坚持“传统专业做优、新兴专业做强、特色专业做精”的思路，陵城区职业中专将机电技术应用专业打造成山东省品牌建设专业，师生多次在省市级比赛中取得优异成绩。该校一直致力于“扶持涉农专业”，现代农艺技术专业在德州市中职院校中的涉农专业水平最高、师资力量最强，今年学校本科上线人数大幅提升，特别是现代农艺技术专业。同时，积极响应国家新旧动能转化的号召，在实地考察的基础上不断优化专业设置，增设新能源汽车维修、电厂集控室运行等专业。
　　专业过硬，离不开专业素质过硬的教师队伍。学校重视教师教学能力提升，加强教师培训。为加快青年教师专业成长速度，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进新老教师间业务交流，学校自2017年开展“青蓝工程”师徒结对活动，达到“教学相长，师徒共同提高”的目的。加大教学研究力度，近两年该校成功立项省级以上课题12项、市级以上课题18项、信息化大赛及教学能力大赛省级以上奖项10项，共有25人次在国家省市级各类比赛中获奖。
立足常规管理培养双向人才
　　陵城区职业中专多举措开展学生管理工作，取得了较好成效。
　　2018年实施“半封闭式，半军事化”的管理模式。“半军事化管理的方式，严而不僵、活而不乱，让学生提升了自理、自立、团结的能力，培养他们养成热爱劳动、健康作息、文明礼貌和良好的卫生习惯，达到了秩序规范、纪律严明、生活有序的效果，为学校建设和谐校园提供有力的保障。 ”学校校长李文杰说。
　　重视学生心理健康教育，陵城区职业中专针对中职生的性格、情绪及行为方面存在的问题，在教学方面因材施教、因势利导，优化课堂教学，创建心理咨询室，为学生建立心理档案，对不同性格的学生实施针对性心理教育。疫情期间专门开设线上心理课程，针对学生们长期居家可能出现的不良情绪等问题，讲授对于疫情下心理危机的应对方法，并对部分学生进行心理疏导，真正做到为学生心理健康保驾护航。
促进产教融合服务经济社会发展
　　服务地方经济发展是陵城区职业中专的立足之本、发展之要、力量之源。学校致力于为本地企业发展提供和储备技术人才，先后与恒丰纺织、富路集团等大型企业合作，确保学生在校所学技术与企业所需技术无缝对接。“我们增加产教融合模块，让学生可以到企业实训学习，企业也可以选派技术骨干利用学校设备设施进行教学生产，形成工学交替新机制，以达到‘产教融合、产教并举、产教双赢’的效果。 ”副校长单桂峰表示。
　　此外，陵城区职业中专坚持长期培训与短期培训交叉、下乡到户与入校参训结合、外地专家与本土专家互补的方式，推出诸多实用性强、深受群众欢迎的培训项目，使建档立卡贫困家庭具有劳动能力的成员都能掌握“一技之长”，达到“教育（培训）一人，就业一个，脱贫一家”的精准效果。
　　陵城区职业中专拓展思路，联络乡镇有关部门走出校门送教下乡。该校充分准备，精选教材，认真分析授课人群状况，联系实际，以通俗易懂的讲解与现场指导相结合的方式，力求达到让学员听进去、愿意听，学习了解当下最新专业技术知识和信息，拓宽致富门路，从而达到以点带面共同致富的目的。
□本报记者石秀秀本报通讯员孙曼曼田露露