忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝旖旎风光秀。德州市第二实验小学始建于1958年，前身为德棉集团子弟小学。2007年，更名为德州市第二实验小学。一直以来，学校秉承“质量立校、管理强校、科研兴校、文化润校”的办学思路，从而实现“让每一个孩子享受快乐教育”的愿景。
　　一张张响亮的名片，闪烁着德州市第二实验小学别致的光辉，学校曾荣获全国青少年校园足球特色学校、全国现代教育技术实验学校、山东省规范化学校、山东省教学示范校、德州市文明校园、德州市教书育人先进集体等称号。
提升办学条件
　　德州市第二实验小学有着60多年的办学历史，为了使老校焕发生机活力，促进教育教学质量进一步提升，学校积极筹措资金改善办学条件。
　　具体措施包括：新增校园绿化面积，新建塑胶操场、篮球场、排球场和足球场；订阅报刊图书，全部图书实行网络管理；升级校园智能广播系统，积极服务教育教学；校园内增设多处文化墙，让师生感受文化的熏陶和滋养，充分体现校园的生态活力。
拓宽德育途径
　　德育工作是学校工作的重要组成部分，一直以来，学校紧紧围绕培养“品行端、视野宽、有能力、善合作”的活力少年为育人目标，积极实施五大行动，即：环境润德、常规养德、课程蕴德、仪式育德、活动立德，加强德育课程的顶层设计，进一步完善学校的德育课程体系。
　　据了解，学校德育课程共分为两部分：一是基础课程，低年级围绕品德与生活，高年级围绕品德与社会，开展学生思想品德教育；二是根据学校实际开发仪式课程、节日课程、综合实践课程、生命教育课程、养成教育课程、感恩课程、社团课程、心理健康教育课程八大德育课程体系。
优化师资队伍
　　优良的师资队伍是学校发展的硬核实力，德州市第二实验小学有着一支的学科结构合理、年轻有为、朝气蓬勃的教师队伍。教师平均年龄36岁，其中，中学高级教师4人，小学高级教师32人，市级教学能手5人，省级优质课获得者12人，一大批学科带头人和骨干教师，以精湛的业务能力，活跃在教学第一线。
　　针对新进教师较多的状况，学校开展“朝阳品牌教师”评选活动，实行教师“一帮一”培养制度，指导他们制定个人发展三年规划，促使学校的青年教师快速成长。同时，为培养一批境界高、能力强、业务精的骨干教师，学校成立名师工作室，选拔、培养、造就了一批政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新的优秀教师，充分发挥名师引领作用，全面提高教师队伍的整体素质。
促进家校共育
　　德州市第二实验小学树立了大格局的教育观念，一直以来，学校注重家校合作，积极发挥家委会的作用，开展家长开放日活动，家长进入课堂听课，参加学校的开学典礼、文艺汇演等大型活动，并邀请教育专家到校讲座，介绍先进的家庭教育理念和方法，提高家庭教育水平，共同促进孩子健康成长。
　　如今，德州市第二实验小学已站在新的起跑线上，面对家长对优质教育的迫切需求，学校将不断推进高水平的素质教育，不断迈向快乐育人的新境界，努力交出一份人民满意的时代“答卷”。
□本报记者刘潇