□本报记者 曹清
　　自2003年参加工作以来，满斌执着于教育事业，恪尽职守、坚守初心，得到了学生的欢迎，家长、学校的认可。

疫情面前勇担当
“满老师您好，把孩子交给您，我最放心！ ”这是今年开学复课之前，满斌所带的班级中，一名学生家长发给他的微信。满斌说，当看到这条微信时，他觉得一切付出都是值得的。
　　疫情期间，满斌主动请缨，舍小家顾大家。他连续45天在校加班，突击整理学生宿舍265间，每日督导室内消杀面积约3.4万平方米，监督处理口罩1000余个，组织张贴隔离线近800条、防控知识挂图185张，突击改造消杀专用池39个，组织线上防控知识竞答3场，主持开展消杀人员防控培训21次，组织各类防控演习5场……
　　面对学生的敬佩、家长的感激、同事的称赞，满斌说，作为一名党员，一名人民教师，这是他应该做的。他用自己的实际行动，诠释了一名党员的初心和使命。

践行师德不忘初心
　　在多年的语文教学实践中，满斌总结出“五三五”读写教学法，第一个“五”，是指五重发现，通过师生合作做到在自学中发现、在交流中发现、在探究中发现、在总结中发现、在拓展中发现；“三”是指三案并举，在课堂教学中，《基础案》夯实知识基础，《阅读案》拓展思维深度，《表达案》丰富学生思辨；第二个“五”，指的是五读循环，在早中晚3个时段阅读中，穿插开展自读、默读、齐读、背读、互读，有效提高学生记忆、理解、概括能力。
　　满斌认为，教师除了要关心学生的学习，更要关心他们的身心健康。每天，他总是早早到校，嘱咐学生注意身体，上学、放学路上注意安全。他把养成教育作为班级管理的基础，利用班会、队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们懂规范，守要求。
　　面对经济有困难的学生，满斌除了在经济上给予力所能及的帮助外，在学业和生活上也倾注更多关注。 2015年，满斌发动全校师生，为身患重病的学生王利强（化名）募集捐款近8万元；2017年，向学校建议设立勤工助学岗5个；2018年，他与爱心企业联系，资助校内贫困生4名；每年假期，都会驱车300余公里对德州一中东校区建档立卡的学生进行全覆盖式地走访慰问……在满斌看来，能在别人困难的时候给予帮助，自己也会感到踏实和幸福。
　　17年寒来暑往，不变师者初心。在杏坛之路上，满斌秉持“善良、勤奋、创新”的工作理念，为学生的成才而奋斗着、幸福着。