□本报记者曹清本报通讯员李文成
“梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。 ”回想起自己29年来的乡村语文教师生涯，关国英如此总结。
潜心教研让学生爱上语文
　　为充分调动学生上课的积极性，关国英利用课余时间学习先进的教育理论，积极参加校内外各种教研活动，摸索出一套适合自己的教学方法——愉快教育和情景教学，运用多媒体教学，不断提高语文课堂教学效率，让学生真正喜欢语文，爱上语文。
　　比如四年级下册《夜莺的歌声》一文，关国英在上课时先播放夜莺的叫声，激发起学生兴趣，随即让学生在熟读全文的基础上，进行角色模拟表演。“这种方式会加深他们对课文的理解和记忆。 ”关国英说。
　　除此之外，关国英还强化作文教学，并以身作则，鼓励学生们多读多写。她有多篇论文被评为省级二等奖或市级一等奖，经常在专业杂志上发表文章；指导的学生在《当代小学生》和山东教育社举办的“酷儿杯”小学生作文大赛中获一等奖。
率先垂范言传身教
　　在教育学生中，关国英始终相信身教胜于言教，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴的言行影响。
　　去年，关国英在开学第一天，就感觉学生整体精神涣散，文明礼貌欠缺，教室内随手乱扔垃圾现象比较严重。“喊破噪子，不如做出样子”，关国英没有说教，而是用自己的实际行动让学生体会。无论是上课还是与学生交流，她都轻声细语，不急不躁；当看见教室里有废纸时，她弯腰捡起放进垃圾桶；做课间操时，她站在队尾和学生一起做操，还在回教室的路上向他们请教动作要领……
　　在关国英的熏陶下，学生的学习和精气神大为改观。无论是在课堂上回答问题，还是到办公室向老师请教，学生都彬彬有礼；教室里再也见不到废纸；做操时，他们更是态度认真、动作到位、整齐划一。
让每个学生都得到尊重
　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，在教书的同时育人。“跟孩子相处，细心、耐心和诚心是工作基础，而严格要求又措施得力，是做好班主任工作的保证。 ”关国英总结道。
　　关国英根据学生的学习水平，将他们平分成几个小组，每个学期末分数最高的小组组员，会获得笔记本、铅笔等文具。“这种方式提高了学生们的参与意识和竞争意识，几乎每个孩子都会好好听课，为小组争荣誉。 ”关国英说。
　　此外，关国英善于捕捉和寻找学生身上的闪光点，并加以表扬，让他们能够健康、自信成长。“让每个学生都得到爱和尊重，得到好的教育，是一个老师一生的必修课题。 ”关国英说。