阚小鹏
　　德州市教科院教研员，省市重大考试命题骨干教师，曾有多年一线教学经验，专注课堂教学与命题研究。
“高考前100天，所有学科都结束了基本复习，开启了专项复习或模拟考试模式。”阚小鹏说，这时高三学生一定要及时调整心态，适应天天考、天天练的模考新常态。
　　然而面对日复一日的考试、模拟，学生难免感觉乏味、没有方向感，会觉得做过的题堆积如山，但成绩提升幅度却非常有限，甚至陷入“瓶颈”，产生所谓的“高原反应”。
　　如何解决这一问题呢？阚小鹏给出的建议是看清自己的“近敌”。“反复模考的一个重要功能就是查漏补缺，揪出知识与能力欠缺的方面，揪出影响成绩提升的最直接的‘敌人’。”阚小鹏说，学生要把成绩提升目标细化到每一个学科，找准关键点，专项突破。
　　随着高考的临近，每个学生手头都积累了丰富的试题集，阚小鹏提醒学生要学会给这些试卷“瘦身”。“同一张试卷，每个人面临的问题却不一样，要有所侧重，形成个性化学习材料。”阚小鹏认为，可以用彩笔圈画出重点，这是整理的过程也是反思总结的过程，基础较薄弱的孩子要多总结已经掌握的知识，加以巩固补充，基础扎实的学生则要多关注错题，查漏补缺。
　　阚小鹏还特别强调学生在模考中要注意卷面的工整和洁净，养成良好的书写习惯。“用100天来提升卷面标准，时间还是相当充分的。”阚小鹏说，答卷与批改，就是阅卷老师和学生的一次交流，工整的卷面能够使这种交流更加顺畅。