本报记者于春芝本报通讯员孙贤周桐旭
　　运球、传球、绕杆、快跑、射门……每天下午放学后，康博小学足球社团的成员就活跃在足球场上，他们在这里挥汗如雨，反复练习各种技术动作。“自2017年建校以来，我们学校就重视校园足球工作的开展，成立了专门的校园足球队和足球社团，并与俱乐部合作，聘请专业教练，利用每天下午放学时间开展社团活动。 ”康博小学副校长李霞介绍，学校注重学生体质健康发展，打造了“康课程”体系，开设足球课特色课程，让足球运动融入常规课堂中。现在，康博小学各班级都组建了自己的足球队，并坚持训练和活动。为了激发学生对足球的兴趣，每年11月，学校开展“阳光健身月”活动，利用课间做足球操，并组织校长杯小甲A足球联赛、足球接力赛等常规足球赛事。
　　推进足球进校园，康博小学并非个例。袁桥镇尚德小学男子足球队曾获评2015年区特色课程，该校足球队现在男女队员各40余人，并长年保持业余训练。今年，康博小学和尚德小学被认定为2019年全国青少年校园足球特色学校。至此，我区全国青少年校园足球特色学校达到6所，其他4所分别为长河小学、赵宅中心小学、德开小学和跃华学校。
　　早在2014年，国务院下发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出要大力推广校园足球时，我区就把推进校园足球发展作为提高学生综合素质、普及校园体育运动的重要抓手，坚持育人为本、面向全体的原则，因地制宜开展足球教学。为此，我区还下发了《关于进一步加强青少年校园足球活动的通知》，对相关活动所需的资源配置、教师队伍建设、教育教学质量要求、示范引领带动都作出了相关规定，并提出了具体的保障措施。
　　长河小学作为德州市第一批全国青少年校园足球特色学校，在这里，每位老师、每个学生都拥有一个足球，每天上午课间，师生在优美的音乐中进行课间足球训练。学校分低段、高段成立了两个足球校队，每周进行系统训练，按计划开展足球比赛，校园足球水平不断提高、校园足球文化浓厚。“不仅是全国特色足球学校，如今开发区七成学校已经开设了足球课程，通过观看比赛、课堂教学、足球游戏等多种方式，普及足球知识，激发学生对足球运动的浓厚兴趣。 ”区社会事业部体卫艺科科长刘立冬说，足球课进了校园加速跑道，教师队伍也要跟上发展速度。开发区在师资队伍培训上下功夫，现在全区体育教师的教学观念在不断更新，教学能力不断得到提升，近80名体育教师中，研究生17人、双学历3人，本科学历和中青年教师占比均达90%。
　　长河小学和康博小学还引入校外力量，采用与文增足球俱乐部合作的模式，让学生在学校就可以得到专业的指导。今年康博小学学生华科浩、庞铭浩作为德州U10男子足球队运动员参加省足球锦标赛，德州队首次踢进4强；暑假期间，康博小学的10名足球运动员还受邀参加省中小学校园足球夏令营，成为我市唯一参训的学校。
　　足球进校园，李霞对学生取得的成绩感到骄傲，更让她感到欣喜的是学生发生的诸多变化：“学生通过训练增强了体质，有的学生还改变了娇生惯养的脾气。有的学生通过参加班级足球联赛，集体荣誉感得到增强；有的学生因为加入足球队，团队合作意识、责任意识明显提升；有的学生当上了足球队长，组织能力、交际能力、表达能力得以提高；有的学生因为怕耽误足球训练，上课更加专心听讲，及时完成作业，主动找老师辅导，学习效率明显提高。 ”“我喜欢踢足球，长大后想成为一名专业的足球运动员。 ”康博小学二年级学生王子涵今年毫不犹豫地再次报名，成为足球社团的一名成员，父母也很支持，在专业教练的指导下他接受系统的训练，现在已经初步掌握了一些运动技巧。“今年社团选课，足球社团报名人数近300人，比去年增长近4倍，成为参与学生最多的社团。 ”李霞说，学生变化明显，体质和精神面貌大为改观，足球运动受到越来越多学生和家长的认可。