昨日的雾霾，令人堪忧。今日的阳光，让人欢喜。
　　午餐后，孩子们入座午学。我陪着学我所学。见阳光出奇的好，我便端着凳子，来到阳光地带。
　　昂起头，看窗外的大太阳。好着呢。这天气晴朗的有点受不了了，太受宠若惊。我这样想，也在心里窃笑自己的不识好歹。迎着太阳，双目直视。亮闪闪的阳光，瀑布般，一泻千里。我的眼被阳光灼痛。赶紧收回视线，拿出手机拍照，拍太阳、拍孩子们、入我眼，如此美。
　　左腋窝夹着正在读的书，右手拿着手机。站在窗前，望向外，看到有被子被同事抱出来，晒太阳，一条蓝底粉花的，一条红碎花的。我痴望很久。喜欢被子上阳光的味道。可惜，我身在学校，家中的被子没有机会见太阳，小时候，有娘亲帮我晾，嫁人后，有婆母帮我晒。如今，离开娘，离开婆母，独住，竟然少了暖暖的太阳味，惟愿夫在家，不让被子错过这阳光的善待。被子接受阳光的沐浴，这景象，是尘世里最珍贵的温暖。
　　阳光破窗而入，亲吻我的脸，我的发梢，我的手背……暖流涌动着。而室内的孩子们，正在专注于一题一字的书写诵记。最近，我和孩子们的温度一直升着。
　　昨天晚自习，孩子们自主学习《曹刿论战》。这枯燥的文言文，在我提倡的对手对抗赛中，孩子们学的不亦乐乎。放学时，我跟孩子们开玩笑说，今天我郑重地告诉大家，你们这节课表现太好，语文学的也太好，晚上回家都不准再学语文，谁再学语文，我跟谁急。不过，被窝里偷学可以，孩子们，爆笑，哄堂的，我趁机笑着退出，揣着满怀的美滋味，匆匆回家。
　　我放飞自己的思绪于这欢快的阳光里。突然听到有微信来。遂打开。一篇教育美文，路主任分享过来。惊喜。感动。坐定。读起。
　　触动我心的是这句话：教育可能是为了获取知识、提升技能、开阔眼界、丰富生命，但教育一定也是在培养和塑造人，让人活得更有尊严、更加崇高。
　　震撼我心，醍醐灌顶的是这段：我们衡量学习和教育的成功，能不能不仅仅用分数来衡量？我觉得学习比学分更重要，因为学分是阶段性的、狭隘的，而学习是持续性的、是有成长性的。我们的孩子心灵成长有快有慢、有先有后，所以，明天比今天重要。今天他不成功，不代表着他明天就不成功。我们每一个孩子的成长都是一辈子的，这不是短跑，不是冲刺，而是一辈子的长跑。我更想说的是理想比目标更重要。目标我们是可以去实现的，经过一段时间的努力是能够达到的。但是，目标达成之后我们很可能会陷入迷茫、迷失方向。而理想是用来靠近的，却不一定能够实现。一个远大的理想、一个崇高的目标就像一盏明灯不断指引着我们。
　　这朴素的初心，这崇高的理想，不也正是我所需要并拥有的吗？我牺牲自己午休的时间，陪孩子自主学习，难道只是为了眼前的中考吗？难道不是在培养孩子的定力？难道不是在培养孩子的终身学习力？我把他们看成我一亩三分地的庄稼，不就是为了把教育看做农业，把他们看做我种的不同的植物吗？我努力做得就是让麦子长麦子，让玉米长玉米，让西瓜结西瓜，让苹果结苹果……然后用欣赏的眼光，静待他们慢慢长成最好的自己。
　　与高手下棋，成长最快。有高人引路，成长最稳。感恩路主任的精彩分享，让我更加坚定了自己的教育方向，更加甘为孺子育英才。
　　上课铃，催促我从教室出来，忙给已经回到奶奶家的儿子打了个电话。挂掉后，看看这艳阳高照的天，顿觉，岁月静好，现世安暖。
（寨头堡中学）