宁津县苗场中学位于长官镇政府北500米，北倚漳卫新河，与河北相邻，服务于辖区20多个村庄，是一所环境幽雅、治学严谨的乡村文明学校。 2016年5月进行改建，实现了质的飞跃。
　　苗耕文化历史和现状的美丽邂逅
　　为落实宁津县教体局提出的“特色学校文化建设”，学校积极行动，充分挖掘地域文化特色。从文化立校、文化传承的角度，几经挖掘、推敲、锤炼，最终确定了学校的文化核心理念——苗耕文化。苗耕文化的内涵随着社会发展发生着变化，“耕”作为一种生产生活方式，不仅仅局限于耕地，还可理解成劳动、工作、学习，“苗耕文化”就是提倡勤劳、自强、勤奋好学的一种精神和理念。
　　今年3月，以“苗耕文化”为核心理念的文化体系获县教体局认可，学校从长官中学更名为苗场中学。
　　目前，学校占地面积37994平方米，校舍建筑面积6846平方米，绿化面积12000余平方米，教学设备、实验设备、音体美设备等均按国家标准配套，有舞蹈教室、科技活动室等14个功能室，实现了多媒体班班通。
　　慧耕校园精神和力量的无声融入
　　学校提出“苗耕文化”的理念关键在于发挥其潜移默化的作用，通过丰富多彩的精神元素和实践活动，让学生得到心灵陶冶与渗透，进一步加深对苗耕文化的认同和理解。
　　匠耕，是一种追求卓越的人生态度，是专心做一件事、把一件事做到极致的决心。作为师者，办好教育就应有这样的匠人精神，潜心教育、匠心前行。因此，学校把主路命名为“匠耕路”，希望教师能够一路匠心深耕，学生能够一路展露芳华。
　　整个校园共设计了春之声、夏之香、秋之舞、冬之恋、耕梦园、耕欣园、绿影长廊、静思亭、耕风流翠、躬耕园、耕心流韵、耕林园等多处景观，达到“四季有绿色，三季有花香”。
　　“苗耕文化”常常包含在一些楹联、苗谚和琅琅上口的诗谣中，因此，学校楼道文化涉及了苗耕谣、苗耕谚、苗耕工具、二十四节气歌、苗耕元素符号和丰收园等，让学生从文字层面深度领略“苗耕文化”的精髓和魅力。尤其是丰收园，详细记录了学校培养学生德智体美劳的精彩瞬间，体现了“栽下一棵苗，耕作一片林”的理念。
　　此外，文化墙、楼道文化、太初历等设计，也都发挥着潜移默化的教育功能。学校还根据“苗耕文化”设计了笔耕砚田、精耕艺体、勤耕经典、深耕课堂、心耕校家、智耕教研的特色文化元素，提升学校的文化建设和办学品质。
　　□本报记者 曹清 见习记者 刘潇 本报通讯员 戴大光