宁津县棠湖小学毗邻康宁湖文化主题公园，于2017年动工修建，是一所寄宿制小学。学校以文化传承为抓手，提炼出 “清朴”的核心育人理念，构建了全新的文化体系和“文化+”学校发展样态，实施“棠湖文化”与特色学校建设的融合渗透。
“清朴”文化铸根基
　　吴浔源（1824—1902），字棠湖，清末史学家、书法家。棠湖小学以宁津文化名人吴浔源的艺术成就为文化依托，从吴棠湖的高洁品格提炼出“清”的育人理念，从其音乐成就（古埙的制作和演奏）中提炼出“朴”的育人理念，将办学理念凝练为“棠湖修身，清朴修心”，希望学生们能做一个高洁品行、高雅爱好、多才多艺、服务社会的“现代人”。
　　今年7月6日，棠湖小学举行了吴棠湖铜像揭幕仪式。铜像位于学校棠湖广场上，时刻提醒棠湖学子铭记并传承“清朴”的文化血脉和孜孜以求、无私奉献的高尚情怀。
“海棠”打造绿色生态校园
　　棠湖小学从吴棠湖的名字中选取“棠”和“湖”，打造了主体为海棠树和湖水的校园环境，形成“棠边有湖，湖边有棠”相互交融的生态校园文化。
　　海棠园的园路造型是海棠花的形状，园内种植了适宜北方栽培的9种海棠，园中心的古埙雕塑是棠湖小学文化的标志性设计。该园是自然式园林特色，景观紧凑精致。
　　教学楼棠益楼4个楼层的主题分别为清风、清心、清雅、清韵，每个主题下都有多个功能室，陶艺、埙音笛韵、科技实践等社团，提升了学生的艺术鉴赏和创造能力，锻炼了他们的动手动脑能力，促进核心素养的全面提升。
　　构建“文化+课程”双修育人体系
　　“孩子自入校以来，得到了老师的悉心教导，学习成绩显著提高，这凝聚了老师们无私奉献的心血！ ”在开学当天，一名三年级的学生家长将两面印有“培养精英的摇篮，育人成才的阶梯”“辛勤园丁，尽职尽责；师德高尚，教导有方”的锦旗送到了校长张德发和教师张晓丹、王在娜手中，以感谢他们对孩子无微不至的关怀与培养。
　　学校以学生的全面发展为根本，将校本课程纳入学校规划，形成了校本课程双修育人体系——修身和修心。修身包含礼仪、运动、科技3个篇章，修心包含静心、清心、养心3个篇章，已初步形成具有校本特色的课程框架。
　　目前，学校正逐步落实教师成长成才制度，开展并推广基于核心素养的“一课一优”逆向教学设计、“学会学习”校本课程研发活动和德育体验活动，《基于清朴文化的校园文化构建的实践》被立项为市级课题。
　　□本报记者 曹清 见习记者 刘潇 本报通讯员 张德发 李颖伟 刘金翠