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运开区教育和体育局局长王恩义:
加强品牌建设办好特色教育


  德州运河经济开发区以改革创新、攻坚克难为动力,以依法治教、依法治校守底线,放大优势,补齐短板,加快运河教育转型升级,全面提升义务教育优质均衡发展水平。
  促进优质教育资源实质性扩大,满足人民群众对优质教育资源的需求。推进学校办学条件标准化、现代化,扎实推进义务教育优质均衡发展。开展全区“一校一品”建设项目,紧紧围绕“建项目、创特色、树品牌”的要求,以创建特色项目、创建中小学特色学校为主要抓手,全面挖掘“中小幼要办出各自的特色”和“生态教育”的内涵,增强特色教育、品牌教育的核心竞争力。着力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文课堂。
  深化教师管理综合改革,完善教师队伍建设体制机制。一是推进校长职级制改革,扩大校长办学自主权,释放办学活力。二是推进教师县管校聘改革。继续完善中小学教师绩效考核,优化资源配置,实现教师由“学校人”到“系统人”的角色转变,从而推动区域教师资源的均衡配置。三是持续推进“运河名师行动计划”,提升我区“一体两翼”教师队伍发展格局。举办骨干教师高级研修班和德育改革高级研修班。四是完善师德师风建设长效机制。
  推进德育综合改革,着力落实立德树人。推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行,帮助学生扣好人生的第一粒扣子。打造“文武双全”的教育。加大精品德育课程培育力度。加快艺术体育节、科技节、读书节等个性特长发展平台建设,凝练足球、篮球、经典诵读等区域优质品牌,培育精品社团,持续推进社团文化建设,深入打造健康校园、活力校园、科技校园和幸福校园。
  以运河文化浸润学校课程。通过设立运河文化体验厅、运河文化长廊,让学生耳濡目染地了解运河文化,在潜移默化中接受运河文化的熏陶。整合校内课程资源,开发运河文化课程系列校本教材。通过“家乡的运河”摄影比赛、“我爱运河”书画大赛等社团活动的开展,让学生走近运河、了解运河、感悟运河,激发学生爱国爱乡的情感,引导学生自我发现、合作探究,激发自主学习热情,促进个性发展。
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【第 10 版:教育特刊】
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