本报讯 9月17日，平原师范附属小学的刘辉等6名教学骨干来到 “结对”单位---恩城镇中心小学，为近200名教师精彩呈现了六节公开课，拉开了全县新学年 “送教下乡”的大幕。
　　近年来，县委、县政府坚持教育优先发展战略不动摇，在全国率先实施了 “初中进城”工程，全县初中学生全部到县城学校就读，在县域内实现了初中教育的均衡发展。
　　但是，城乡教育均衡发展的难点在农村，而农村教育的 “短板”在农村小学。重视农村小学教育，要让 “让农村孩子上得好学。”当前，农村小学教师教学观念陈旧、套路老化。相当一部分农村小学教师不会使用现代教育技术，农村小学教师仍在按照 “满堂灌”、 “填鸭式”的传统方法教学。农村小学教师教学工作繁重、农村小学教育教学质量不高、教学设备不足等问题十分突出。
　　为此,我县不断加大教育投入，积极改善办学条件，连续8年补充中小学教师1563名，并在师资配备上向农村倾斜，今年选招的100名小学教师全部到农村学校任教。
　　与此同时，县教育局细化农村小学办学标准，推进农村小学标准化建设。根据农村小学教育教学特点，建立专门的监测评估体系。大幅增加农村小学教学管理运转经费。配置好农村小学教育教学设施，实施 “互联网校校通”工程。明确免费师范生和城镇新招聘教师服务农村制度，并对农村小学优秀教师在职称评聘、工资晋升等方面予以优先照顾。此外，每年还应开展针对农村小学教师的免费培训，鼓励和支持农村小学教师提高学历层次等。
　　同时，县教育局将城乡教师交流，作为推进城乡教育资源共享、促进县域内教育均衡发展，加快推进全省教育工作示范县建设的重要举措，制定了 《关于进一步加强城乡教师交流支教服务工作的意见》，成立了由局长挂帅的领导小组，扎实推进 “城区教师援助农村教育行动计划”。一是下乡支教。从城区学校选派了部分优秀教师到边远乡镇支教，支教期2年，支教期满经考核合格后才能回原单位任教。去年以来已有50名新招城区教师到乡镇学校支教。二是送教下乡。从城区学校教师中选派省、市级教学能手，与农村教师结对子、一帮一，通过上示范课、公开课、交流教学心得和班级管理经验等形式，送教下乡。首批城乡教师交流支教服务工作共安排城区学校7所，结对乡镇10个，目前，61名城区骨干教师陆续到各 “结对”乡镇学校 “送课”。三是跟岗学习。从农村薄弱学校选派中青年教师到城区学校“跟岗学习”，全程参与城区学校的教学、教研等活动，通过相互交流学习，提升教师专业素质，以城区带动农村，以优质带动薄弱，促进城乡教育共同、协调、均衡发展。新学年将有270名农村中青年教师到城区学校跟岗学习。
（李敬国 周桂东）