开门搞活动是教育实践活动取信于民的关键一步、重要一环，只有在活动一开始就开阔胸襟、放下包袱，敞开大门、倾听纳谏，才能让群众真正参与到活动的每个环节中来，推动工作健康发展。
　　要“敢开门”，不要“怕开门”。有的同志不敢直接面对群众，害怕群众意见太尖锐，害怕翻陈年旧账，害怕开门过头，收不了场。破除这些心结，关键是要相信群众、依靠群众。党员干部都要学会在群众参与中改作风，习惯在群众监督下干事情，有问题抓紧改，有病抓紧治，否则，小病会拖成大病，对自己百害而无一利。
　　要“真开门”，不要“假开门”。有的同志开门遮遮掩掩，心存顾虑，怕群众提意见会揭开盖子，捅出矛盾和问题应付不了，或者戳到自己痛处，下不了台，不愿开门，导致教育实践活动开门程度体现不出来，开门搞活动成了“自说自话、自弹自唱”，触及到的问题也不深、不透。这样不仅难以听到群众的呼声、基层的意见，也缺乏党员干部应有的胸怀和对待群众的真诚。只有真心实意地把群众迎进门来，征求意见的渠道真正通畅起来，才能切实做到“改正四风不虚，解决问题不空”。
　　要“开大门”不要“半开门”。有的同志门是开了，但就是坐等群众上门，不主动到群众中去找问题，听意见；或用上网代替上门、用通话代替见面。党员干部应该与群众多一点“零距离”的互动，多到田间地头，多坐群众炕头，认真听取群众意见，实实在在解决问题。如此开门“换气”，群众的满意度才会提高，才能充分调动党员干部和广大群众两个积极性，从而清除作风之弊，荡涤行为之垢。□时玉民