□本报记者于斌
“这是近期学生家长们的一些意见建议，形成报告后要第一时间提交到学校，研究制定整改措施。 ”10月29日，乐陵市实验中学教师李会涛一边整理材料一边对记者说，因学校是全寄宿制，初一新生还在适应阶段，上半学期是李会涛最忙的时候。
　　李会涛2006年大学毕业，放弃在德州的就业机会回乡执教，13年来，他不光奋战在教学一线、担任班主任，还肩挑学生管理的重要工作，先后获得乐陵市优秀教育工作者、乐陵市优秀共产党员、乐陵市十大杰出青年等称号。今年，李会涛当选乐陵市劳动模范。
　　道路千万条，我就选最难的那一条
　　李会涛今年35岁，国字脸，皮肤黝黑，虽然因劳累两鬓有些许斑白，但短发却根根直立。用李会涛的话说，头发象征着自己倔强的性格。
　　2006年9月，李会涛毕业于德州学院地理系。毕业那年，德州一中、德州二中都在急招地理教师。但他觉得，自己既然是乐陵人，就要回到家乡，为家乡作贡献。就这样，他拒绝了两所学校伸出的橄榄枝，毅然回到乐陵。
　　回到家乡后，李会涛本来可以靠着父辈的关系，到乐陵一中或乐陵二中去工作，但他那股子倔劲儿又上来了，不顾家里的反对，选择了成绩靠后的乐陵四中。“道路千万条，我就选最难走的那条，因为那才是属于我自己的路。 ”李会涛说。
　　当时的四中是一所初高中混合制的学校，生源较差，周边环境也不好，学校管理任务重。李会涛作为学校最年轻的教师，又是男同志，班主任工作以及学生管理自然分担较多。李会涛回忆，那时候压力很大，每天盯靠在学校，感觉整个人都沉沉的，有时怀疑自己的选择是否正确。
　　可2008年的一件事情，让他彻底改变了想法。同年级的教导主任孙老师被调到乐陵一中任中层，激起了不小的波澜。李会涛一开始有些不理解，为什么自己没有遇到这样的好事呢？可冷静下来发现，孙老师每天总是第一个到教室，最后一个离开办公室，无论是学生参加什么样的活动，都能看到他的身影……回忆这些细节，李会涛恍然大悟。从那以后，他在工作和生活中更加严格要求自己，从细节做起，逐渐成为学校的骨干。
教学和管理“一把抓”
　　最近，一通电话让李会涛很感动。那是一个下午，一个陌生号码打到他的手机上，“是李老师吗……”原来是李会涛带的第一届学生，今年大学毕业进入了德州一中任教，也是教地理。
　　时间回到2009年，那一年无论是对乐陵四中还是李会涛来讲，都是一个变革年——四中由初高混合制调整成为初中学校，李会涛肩挑8个班的地理教学、1个班的班主任，还担负学生管理工作。
　　这名学生是转学过来的，由于家里做生意，家人就把她送到一所寄宿学校。刚转学时，她学习成绩全班倒数，性格也很倔强。“我通过多方打听，得知这名学生基础不差，也与她的家长见过面，了解了她的情况。 ”李会涛觉得，既然来了自己的班，不管学习多么差，都不能放弃。经过李会涛多次耐心劝解，这名学生终于认识到了学习的重要性，也与社会上的一些朋友断绝了来往，1年时间便从班里的倒数一跃成为前20名，中考考入乐陵一中，高考考上了山东师范大学。“只要做一天老师，就得对自己的学生负责。”这是李会涛经常挂在嘴边的话。一千个学生有一千个家庭，也就面临一千个不同的问题，在学生管理方面必须严字当头。他刚接手学生管理工作时，一面是学校外部环境的严峻，一面是内部学生的不安分。李会涛从内部管理入手，给学生定规矩，扭转了校风校纪问题，并看准时机狠抓学习，乐陵四中生源得到了极大改善，学校发展逐渐步入正轨。
　　2013年，乐陵四中与周边镇街初中合并重组，成为了现在的乐陵实验中学，是当时德州唯一一所公办的全封闭式初中，目前是全市成绩最优、学风最正的初中。
　　不仅是管理，他在教学方面也“有两把刷子”，他运用地图联想法将所学内容融入其中，让学生用起来游刃有余，所教的地理学科一直在全校拔尖。 2009年和2018年，他分别获得了乐陵市精品课一等奖和德州市优质课二等奖。“管理和教学，两手都要抓实。让学生成才，是我毕生追求。 ”李会涛说。目前，他正在持续改进在这两方面工作上的方法，提高适用性，让更多学生受益。