市实验小学五年级级部主任韩玉珍，从事教育工作以来，始终兢兢业业，任劳任怨，坚守职业操守，用行为诠释师德，用辛勤的汗水换来了满树桃李。
　　2013年学校缺少数学带头人，韩老师本来在语文课改组已经积累了不少经验，并且经常代表学校外出授课，并得到同仁的一致好评，再重新梳理数学一定会遇到很多困难，但她考虑到学校既然这样安排肯定有一定原因，所以又一次毫不犹豫的接受了新的挑战。改了学科后，韩老师更是不敢有丝毫的懈怠，因为数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，具有严密的符号体系，独特的公式结构，形象的图像语言。如何让数学课堂呈现理性的光彩，韩老师带领数学老师，在校长引领下，积极探索，大胆实践。
　　韩玉珍认为学习数学就是把抽象的问题形象化，让学生的思维显性化，因此必须让学生通过亲身经历和动手操作，学生在做的过程中理解，从而把学生的思维放大。韩玉珍独到的教学设计、清新的教学手法、愉快的课堂氛围、优美的板书板画、极具魅力的课堂语言和肢体语言、令人信服的教学效果，充分展示了教师的良好素质和扎实的教学功底。
　　由于教学成果突出，韩玉珍先后获得了 “德州市优秀教师” “德州市教学能手” “德州市电化教学优质课二等奖”“乐陵市师德标兵” “乐陵市优秀班主任”等荣誉。
　　韩玉珍老师在做好教学工作的同时，还不忘搞好教学研究工作，她先后在《成长》杂志上发表了 《浅谈如何做好小学语文课前预习》，在 《新课堂》上发表了 《可以给爸爸打几分》，在 《课程教育研究》上发表了 《经营家长助推教育——学校教育向家庭延伸》等论文。本报特邀记者 方钰莹
　　本报记者 李 涛