一个人行走也许走的很快，
　　但一群人行走一定走得很远！
　　我庆幸，
　　和读书会的会友们在 “教育经典”中
行走，
　　在 “教育经典”中攀岩——
　　徜徉在教育经典的海洋，
　　犹如站在巨人的臂膀上登高远望。
　　《在教育家的智慧里呼吸》，
　　重温和回归教育的本义，
　　孟子的师道尊严，
　　荀子的浩然之气，铭刻心底！
　　孔子的因材施教，
　　苏格拉底的 “理性”教育，仍需继续！
　　行走在 《回到教育原点》的路上，
　　窦桂梅老师的教育积淀，
　　彰显出教育最为耀眼的光环；
　　解读教育，引领教学，
　　激情洋溢，指点江山；
　　用她的教育智慧托起 “高效课堂”妩
媚的今天！
　　《和苏霍穆林斯基学当老师》，
　　永远是我教育之旅中永不磨灭的信念！
　　站在新课程改革的渡口，
　　走在新课程改革的前沿，
　　推动素质教育的发展，
　　捕捉新的方法与理念。
　　在实践中反思，
　　在反思中前行，
　　碰撞的是观点，提升的是理念，
　　让新的教育气息在课堂中弥漫！
　　沉浸于 《有效教学十讲》，
　　每一讲都是走向优质教学的桥梁。
　　备课的深度决定课堂的高度，
　　师生的温度决定课堂的效度。
　　巧妙地引领，多元地评价，
　　心灵的交流，情感的碰撞，
　　是成就学生的起航！
　　吴非的 《不跪着教书》里，
　　独立的教育思想，
　　独特的教学方法，
　　让教育尊贵的额头高仰！
　　心怀大爱与梦想,
　　走在新课程改革的路上。
　　让学生的尊严在教育中闪光，
　　让学生的自信在教育中点亮。
　　让教育的力量挺直学生坚硬的脊梁！
　　无论 《前方是什么》，
　　但我深知，
　　承载的是教育的使命，
　　肩负的是学生的未来。
　　教育是尊重、是唤醒、是影响；
　　教育是用爱心去呵护，
　　耐心去等待，
　　恒心去坚守！
　　教育是培育花的事业，
　　教育是建设根的工程！
　　无论 《前方是什么》，
　　我们坚定 《走出教师职业倦怠的误区》，
　　去 《给教师的100条建议》里寻觅。
　　向朱永新先生的 《我的新教育理想》
迈进，
　　因为 《故事里有你的梦想》。
　　在钱理群教授的 《语文教育新论》里
漫步，
　　领悟到 《教语文其实很简单》的真谛！
　　我期待——“教育经典”，
　　让传统的阴霾不再掩盖，
　　让教学的迷惘不再徘徊。
　　让奔跑的脚步高抬，
　　让创新的脚步加快。
　　让探索的恒心毫不懈怠，
　　让创新的理念挑战未来。
　　乐陵教育的大潮方能融入世界，
　　乐陵教育的脉搏方能与时代同在！
　　我期待，让教育经典在阅读中积淀，
　　我期待，让教育经典在思考中攀岩！
（寨头堡乡小学）