本报讯 “我的40多亩白蜡树苗患了虫害，我根据远程教育上讲解的施药方法，花了很少的钱就治好了。远程教育可帮我大忙了。” 4月5日，花园镇周家村的刘伟在等待收看远教课程的间隙和笔者唠嗑道。
　　在花园镇，受益于远程教育的群众远不止刘伟一个。
　　近年来，花园镇紧紧围绕 “党员干部受教育，群众长期得实惠”这一中心目标，通过 “建、管、学、用”，把农村党员干部现代远程教育工作作为 “民心工程”、 “固基工程”来抓，真正把农村远程教育站点打造成为农村干部群众信息交流平台、发展致富平台和学习锻炼平台。
　　“建”，创建先进教学服务平台。该镇从提高远程教育的使用率着手，加大了设备投入和维修力度，使终端站点成为节目完整流畅，话音清晰，能够顺畅对接视频系统，视频音频传输通畅的服务平台。
　　“管”，提升管理水平。该镇进一步健全完善了设备管理、运行维护专人负责等管理办法和工作制度，为各站点配备了专职管理人员，明确工作职责，精心维护管理，保障经费落实，有效保障设备管理安全，运转正常，使远程教育服务终端真正成为党员群众收看收听教学内容、交流发布信息的有效载体。
　　“学”，精心制定教学计划。该镇要求各远教站点管理员，按照 “务实、管用、见效”的原则，有针对性地开展培训。在培训内容上尽量满足农民群众对农业技术、畜牧养殖及市场需求信息的渴求；在时间安排上，每月的5号、 15号、 25号集中收看节目。同时，要求各村根据村情，精心制定培训计划，分类施教，重点围绕农业农村工作，组织农民着重收看高效经济作物种植，猪、牛、肉鸡等养殖技术，玉米、小麦、花生、棉花、大蒜等特色种植，真正做到 “对症下药”。
　　“用”，扩大覆盖面，提高使用率。该镇按照使远程教育转化为生产力和收到实实在在效果的要求，遵循 “以点促面、示范带动”的工作思路，进一步建立和完善 “站点+基地”、 “站点+示范户”等学用模式，做到学用结合，学用相长。选择有一定规模的，具有代表性的种养殖基地作为远程教育示范基地，不断提升群众生产实践能力，提升影响力。 （谷志涛 曹晓林）