东城小学“东城四叶草幸福多巴胺”心理健康教育周活动

学院附属一实小心理互动游戏

尚德小学艺术疗愈活动

□本报记者李艺本报通讯员张娜
　　近日，我市多所小学通过主题周、跨学科融合、社团实践等创新形式，将心理健康教育转化为生动可感的成长体验。从象征希望的“四叶草”到代表快乐的多巴胺，从艺术疗愈到团队协作，各校以特色活动构建起“润心育人”的教育生态。
　　创意主题周解锁幸福密码。德州天衢新区东城小学开展“东城四叶草幸福多巴胺”心理健康教育周系列活动，将心理健康教育自然融入日常生活场景，举办七碗茶道、曼陀罗绘画、茉莉花香薰手作、非遗泥塑、经典唱诵等特色体验项目，以沉浸式体验吸引学生探索幸福真谛。“四叶草”象征心理健康的四大基石——自我认知、情绪管理、人际联结、生命意义，“多巴胺”呼应通过主动行为创造快乐的科学理念，通过科学互动与艺术表达，引导学生探索幸福源泉，传递积极心理能量。
　　社团实践培育心灵沃土。“在‘车轮滚滚’游戏中，我深刻体会到，成功的关键并不在于履带有多么坚固，而在于大家能否脚步一致，依靠团队的力量奋勇前行。”6月13日，参加课后心理社团的德州天衢新区德开小学四年级三班学生李及第分享道。学校的课后心理社团变身成长训练营，通过开展丰富多样的心理游戏，让学生缓解压力、放松身心，积蓄心理能量。
　　“三维”赋能编织心理成长纽带。5月13日，德州学院附属第一实验小学举办“三维心繁荣：爱己·利他·向未来”心理健康月启动仪式，提高学生心理调适能力，帮助学生树立积极向上的心态，全体师生1680余人参与活动。通过“呼吁心理健康、做阳光少年”的倡议活动，为学生树立正确的心理疏导方向。通过多人互动游戏、团体健美操等环节，搭建沟通与信任的桥梁，让学生们在游戏中找到快乐，在相互配合中体验真诚。
　　跨学科融合激活心育能量。德州天衢新区尚德小学将心理健康活动融入音体美劳等学科之中，设置艺术疗愈、自然疗愈、音乐疗愈等模块，丰富心理教育形式。“抒情达意”心理活动与音乐课相结合，达到情感共鸣与压力释放的效果；“愈动愈乐”心理活动与体育课相结合，致力于学生意志力培养与挫折教育；“绘心绘色”心理活动与美术课相结合，助力学生自我表达与认知重构；“疗愈园艺坊”心理活动与劳动课相结合，帮助学生建立价值感，培养成就感。
　　“我市着力构建‘全域沉浸、全程互动、全员参与’的心育体系，未来将通过师资培训、家校联动等举措，让心理健康教育真正成为滋养生命成长的阳光雨露。”市教育局党组成员、副局长吴海蓉说。