半夜里，我突然被梦中一声声清脆的钟声惊醒，声音是那么的遥远，又是那么的熟悉。哦，这不是我当年上小学时高高挂在校园的那口铁钟的声音吗？一下一下，不紧不慢，那么清脆又那么悠扬……
　　我再也难以入眠，那钟声好像一直在我耳边回荡，悠悠往事也一幕一幕呈现在我的眼前。
　　听村里老人讲，这口钟是大运河里漂来的。有一年运河发大水，波涛滚滚，泥沙俱下，河面上突然漂来了两口铁钟，发出“叮叮当当”的碰撞声，它们相互打趣地对着话：“叮当、叮当，你去哪里？”“叮当、叮当，我去东光。”“叮当、叮当，你去哪里？”“叮当、叮当，我去寺上。”我们村叫四女寺，但十里八乡的人都把我们村称为“寺上”。这其中的一口钟便在我们村落了脚，人们都说学校挂的这口钟就是当年运河漂来的。当然，这传说肯定是人们杜撰的，据说在东光，传说中漂来的不是铁钟，而是铁佛。不过，这也给这口铁钟增添了一些神秘的色彩。
　　也难怪人们对它的神化，这口钟确实不同凡响。钟的形状和其他铁钟并无两样，像一只倒挂的喇叭花，个头也不大，只是相比同样大小的铁钟，它发出的声音不但清脆悦耳，而且穿透力特别强，三里地外都能听到。当时我们班上有运河对面河北省的同学，他们说学校的钟声一响，在他们家都能听得到，可以说是钟鸣两省啊！
　　我就是伴着这钟声成长起来的。
　　我家就在学校旁边，小时候就天天听到学校的钟声响起。上下课的钟声，还有琅琅的读书声、体育课的口哨声、课间操和课外活动时高音喇叭的伴乐声，构成了浓厚的校园氛围，这种氛围深深地吸引了我。因此，还不到上学年龄的我闹着要去上学，五周岁我就成了一名小学生。上学后，年复一年、日复一日地在“叮当”的钟声中上课下课、上学放学。
　　这钟就挂在校长办公室门外一根高高的木杆上，从上面引下来一条细长的麻绳，每天几乎都是校长拉着麻绳把钟敲响。上下课的钟声是不同的敲法：上课时是“当……当……当”敲一下停顿一会儿，声音婉转悠扬；下课时是“当当……当当……当当……”敲两下停顿一会儿，声音节奏明快。每次听到上课的预备钟声，同学们就会马上回到教室，坐在自己的座位上等待着老师的到来，正式上课的钟声敲响的时候，教室里格外安静，这时的钟声感觉更加悦耳动听。
　　但我也有听到钟声烦恼的时候。记得上学后的第二年，我病了，听母亲说是“生疹子”，后来才知道其实就是得了“天花”。这病在当时非常危险，连续几天高烧不退，浑身酸痛，烧得有时都说胡话。没法去上学了，但学校那每天照常响起的钟声，让躺在炕上的我抓心挠肝般地难受，就盼着快点好起来，尽早回到自己的座位上，和同学们一起享受学习的快乐。
　　钟声并不是一如既往地那样缠绵悠扬，有时也会变得高亢激昂。我上小学四年级时，全国开展了声势浩大的全民大练兵活动。学校每天都要组织学生进行军事训练，练拼刺刀，练徒手拳，而且经常出其不意地进行紧急集合训练。钟声就是紧急集合的命令，这时候的钟声是节奏短急快的“当当当当、当当当当”，就像阵前的战鼓给人一种刻不容缓的感觉，不管在室内室外，不管在干这干那，听到这钟声，都会迅速到达指定位置。这清脆的钟声留下了那个特殊时代的烙印。
　　如今钟声已经远去，但钟声里的那些记忆却成为永恒。