□本报记者胥爱珍
　　“老师，我很想你！什么时候能再见面？”11月13日，已退休在家的高立新收到一条跨越山海的微信，那是泰国宋卡的一位教师小鱼儿发来的。“我2019年回国后，就没有再去过泰国，非常怀念那段难忘的执教时光。”说起这些，高立新红了眼眶。
　　中泰是传统友好国家，历史上曾通过丝绸之路有着密切的贸易和文化交流。宋卡是泰国南部的一个府，与中国的往来可以追溯到宋朝，是中泰贸易和文化交流的重要枢纽之一。
　　“‘中泰一家亲’的理念根植于两国人民心中，共建‘一带一路’让这种‘言相近、心相通’更进了一步。”高立新说，8年的外派支教，她亲历、感受到了这种心与心的温暖交融。
　　早在2011年，作为山东省侨办首批外派泰国南部支教的中文教师之一，德州市直机关幼儿园教师高立新远赴宋卡华侨公学支教。“那是一所20世纪初由华人筹资兴建的慈善性质的华文民校，也是宋卡最早的华校，在当地颇有影响力。”高立新说，“学校有幼儿园、小学两个学段，非常重视中文教育和中国文化传播，但师资比较薄弱，当时只有两位本土老师教授中文。”
　　高立新是华侨公学的第一位中国老师，她工作热情、作风踏实，很快得到学校的认可和学生、家长的肯定。“支教半年后，我走在街上经常碰到不熟的人双手合十，跟我打招呼，很多是学生家长。”高立新说，初到泰国时她不会泰语，年轻的小鱼儿老师便时常给她当翻译，两人也成了无话不说的好姐妹。
　　2013年，高立新支教期满，本应回国与家人团聚的她，被学校极力留任。高立新不负众望，不仅全身心投入幼儿园三个年龄段共5个班级的中文教学，还承担起学校各类文化活动的组织工作。
　　“让每一个小朋友从拥有一个中文名开始，爱上中文和中国文化。”王菲、张明、王刚……高立新用这些中国人熟知的名字，为幼儿园的118名孩子每人起了一个中文名。为了让课堂教学更生动，她从中国购置了大量教学资料，并与本土中文教师分享幼教经验，带着他们一起动手做教具。
　　随着共建“一带一路”的推进，中泰两国各领域交流加深，泰国各学校对中文教育更加重视。2014年，华侨公学幼儿园开设以中文学习为主的双语实验班小班。高立新在日常教学之余，还承担了实验班的筹备、自编汉语教材等任务。做方案、配备设施、布置教室……各个环节工作，她只能利用休息时间加班干，经过大半年的搜集整理，编成了华侨公学成立以来的第一本幼儿园汉语教材——《唱游汉语》第一册。 （下转2版）（上接1版）看着孩子们拿着教材爱不释手，一页页翻着学汉字、说中文，高立新非常欣慰：“支教是短暂的，有了教材，就是给学校留下了永不离开的中文老师。”
　　“学中文，爱中文，打开世界一扇门。”高立新在华侨公学倡导的这句话，被题写在学校礼堂的大屏上，也写在了学生的心里。
　　支教期间，高立新组织学生编排的中文文艺节目多次在泰国全国中小学生才艺大赛、泰南十四府华文民校中文演讲、泰国南部私立学校才艺大赛等比赛中摘得荣誉。2018年，宋卡古城“海上丝绸之路”历史文化展览上，高立新负责编排的大型舞蹈《盛世欢歌》和《茉莉花》作为开场舞演出，受到中国驻泰王国大使馆大使吕健和泰国国务院副总理威萨努、各界侨领华人华侨及在场嘉宾称赞。
　　华侨公学校董会“华文教育特殊贡献奖”、山东省侨办“优秀外派教师”、首届泰南华文教育“贡献奖”、泰国宋卡侨联会“杰出贡献友谊奖”，一个又一个荣誉，让高立新收获满满。支教期间，她不仅成了泰国前上议院议员林绍英及校董主席黄锦荣家的常客，也和学生、本土老师成了一家人。每逢泰国传统节日和中国春节，包饺子、做中国传统美食等，成了华侨公学学生和老师们的“固定节目”。
　　高立新说，在共建“一带一路”倡议下，越来越多的人尽己所能，当好中文“播种者”和中国文化使者。2018年，德州学院与泰国博仁大学共建了“中泰教育文化交流中心”。2019年，结束泰国支教回国后，高立新又被外派到菲律宾佛教能仁中学支教一年。
　　2022年退休后，高立新最喜欢做的事，就是拿着自己支教时编的汉语教材，教小外孙学识字。“在我的心里，泰国宋卡就像是第二故乡，期待它能乘着共建‘一带一路’的东风，越来越好。”高立新说。
　　10年来，德州市先后派出227名教师赴泰国、印尼、牙买加、柬埔寨、菲律宾、马来西亚等国家支教，有力推动了民间文化交流互动。