为实现城乡义务教育优质均衡发展，德州市湖滨北路小学和二屯镇中心小学在集团化办学的具体实践中，不断完善管理理念和办学方式，致力于打造“核心校+农村校”集团化办学模式典范。
　　文化认同，筑牢办学思想基础。立足两校实际情况，归纳集团理念文化，达成理念共融，对合作共同体的发展愿景及合作理念进行细致规划。湖滨北路小学致力于打造“光润”教育品牌，以“心灿烂、思宽广、行光明的有志少年”为培养目标；二屯镇中心小学信守“上善若水”的校训，传承运河文化，培育向善之人。
　　在学校文化建设过程中，注意传承和创新，努力增强集团化总体办学的文化价值认同，打造共同愿景，形成合力，实现集团内发展目标、文化价值、课程建设、课堂研究、教师成长等方面共同发展。
　　搭建平台，共建共享优质资源。在保障集团内部运营机制、文化价值一致的同时，整合区域内外各种资源，指导集团的教科研活动，引导集团内学校提升品牌内涵。
　　集团内分学科搭建教师专业成长平台、设立名师工作室、建立集中研训研修制度，通过“校带校”“师带徒”等培训项目，提升教师素质。以专家引领、青蓝结对、学科组研讨、光润讲堂等形式定期开展项目研究，精准发现和解决课堂教学问题，提升课堂教学和教科研的有效性。
　　优秀教师流动，才能使优质的教育资源真正流动。在集团内通过名教师跨校走教、骨干教师跨校支教、青年教师跨校跟教，跳出单校束缚，在集团层面搭建成长大平台，教师在集团大平台中协同学习，分享资源，多元互动，形成集团认同感和归属感。
　　在“以城带乡、城乡一体”协同发展机制下，打造集团办学品牌，提升集团学校凝聚力，助力学校文化建设步入高品质、特色化发展的轨道，助推教育优质均衡发展。