□徐洪义
　　党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。围绕立德树人根本任务，关注关心关爱学生健康成长，庆云县坚持顶层设计，建立健全联动机制，积极开展“三防”活动，合力建设“三大平台”和“三大阵地”，以多触角联动的“1333”模式扎实推进学生心理健康教育，护航学生健康成长和全面发展。
　　突出一个核心，做好顶层设计。以培养学生健康身心和健全人格为核心，庆云县认真做好学校心理健康与家庭教育工作，先后制定中小学心理健康教育工作实施意见、学校心理健康教育考核办法等10余项制度，为各学校开展心理健康教育、家庭教育并保持长久良性运行提供了坚实的制度保障。2021年2月，又在全市率先成立心理健康教育研究室，抽调有国家二级心理咨询师资格证的3名教师集中办公，专业从事青少年学生的心理健康研究和心理问题干预，指导学校开展心理健康教育和家庭教育。
　　开展“三防”活动，预防心理问题。指导各学校建立“学校—班级—宿舍”三级联动机制，扎实开展量表筛查预防、家庭调查走防、心理委员随时观察谈防等“三防”活动。学校、班级、宿舍各个层面的预警与辅导分别由各学校心理健康教育中心、班主任、宿舍管理员及协同班干部负责，做到逐层渗透、层层联动。每学期开学初，安排各学校建立学生心理健康档案，对留守儿童、贫困儿童、单亲家庭、残疾儿童、孤儿等情况进行建档，给予重点关注。学校利用心理健康教育服务中心和县心理咨询平台资源，安排教师对特殊学生进行危机干预，采取谈心谈话、班级活动等措施，预防学生心理问题产生。今年秋季开学，为特殊人群建档4862人，筛选问题1298件，及时处理问题1266件，介入重点心理疏导32人，问题解决率95%以上，有效遏制了学生心理健康问题发生。
　　建设三个平台，扩大教育维度。一是建设线上线下24小时热线咨询平台。始终坚持以学生为中心，以关爱学生生命安全为第一要务，在县教体局专门成立心理咨询室，开通24小时服务热线，6名专职教师轮流值班，周末和节假日不休息，向学生和家长提供心理健康和家庭教育咨询服务。截至今年9月，心理咨询室共接待236人次，热线服务500余人次，心理疏导好转率90%以上。二是建设“云城心桥”宣传平台。开设了全市第一个视频教育栏目“云城心桥—说说家校社那些事儿”，每周录制两期，精心选题，多方位多角度宣传心理健康教育和家庭教育知识，目前，“云城心桥”栏目已录播53期，累计播放86万余次，得到社会的广泛认可。三是建设宣讲团培训服务平台。组建了心理健康辅导和家庭教育志愿服务队，参与志愿服务的志愿者教师达到341人，从中遴选40余名专家组成宣讲团，进校园、进社区、进企业进行义务宣讲，累计宣讲260余场次，受众家长12.5万人次，实现8万名学生全覆盖，此外，网络直播心理课12节，受众学生超42万人次。
　　建设三个阵地，拓宽成长环境。一是建设学校教育阵地，落实学生心理健康教育。发挥学校主阵地作用，启动心理健康教育讲师培训计划，开设心理健康教育课和特色社团，组织教师与特殊群体学生“一对一”结对帮扶，开展“百名教师访万家全员家访”活动，开通“阳光心语信箱”“校长热线”，开辟心理咨询专室、沙盘游戏治疗室和宣泄室，采取多项措施深入推进心理健康教育。金书小学成立24个社团，所有学生分别参加八极拳、电子琴、舞蹈、剪纸等社团活动，丰富了学生们的课余文化生活，缓解了学习压力。尚堂镇13所学校全部开办“开心农场”，让学生体验劳动带来的快乐。二是建设社区（村）教育阵地，营造浓厚教育氛围。县委组织部、县委宣传部、教体局、妇联等单位在社区（村）建立11所试验点共建家长学校，组织心理健康公益讲座、科普知识宣传，积极普及心理健康知识，为特定人群提供心理咨询服务。三是建设家庭教育阵地，助力学生人格塑造。各学校均开办“家长学校”，开发“家庭课程”，认真宣传《家庭教育促进法》，有效促进了家、校沟通，极大提高了家长的家庭教育能力。大部分学校建立了“优秀家长学员”评价机制，激励更多家长参与学习活动，金书小学等学校还组织“优秀家长进学校”活动，让家长共享优质家庭教育经验。
　　（作者系庆云县教育和体育局局长）