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我市加强老年大学现代化建设——
“十五分钟学习圈”添彩夕阳红




  

□本报记者石秀秀本报通讯员徐杰王宁宁刘泽众
  11月21日,55岁的市民董华和往常一样前往德州老年大学新湖校区上课。“上了6年老年大学,不仅交到了志同道合的朋友,还学习了书法、绘画,多次参加比赛获奖,感觉自己越活越年轻了。”说起上老年大学的收获,董华抑制不住心中的喜悦。
  老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径。近年来,我市通过新改建、扩容、网办等多种渠道拓展办学空间场所,加快完善城乡社区老年教育网络,着力打造老年人“15分钟学习圈”,让更多人老有所学、老有所乐、老有所为。
县县建起老年大学
  崭新的校园、明亮的教室、完备的设施,每每走进新建成投用的宁津县老年大学,学员赵树华都有一种幸福感,“新学校设施设备齐全,古筝、钢琴、书画等各种专业教室都有,就连乐器也都准备好了,能在这里学习太开心了。”
  宁津县老年大学自2018年正式开班。受教学场地、师资力量等因素影响,招生人数和办学规模都比较小。“当时借用宁津职专的实训基地和专业老师上课,遇到学校组织活动或培训,就得临时停课。”宁津县老年大学负责人陈东梅说,那时只有5个班,学员百余名。今年秋季启用的新校区共有教学、活动教室14个,设置了音乐、美术、舞体、生活四大类别11门专业课,招收了12个班、300多名学员。
  越来越多老年人追求老有所学、老有所乐,老年大学成为他们接受继续教育的主阵地。但我市原有老年大学存在场地面积偏小、机构编制不足、师资力量紧张等问题,难以满足老年人群的精神文化和学习活动需求。
  2019年起,我市坚持“学养结合、康乐有为、服务为先、创新发展”的办学理念,以打造思想政治引领高地、文化活动展演平台、工作骨干培训基地、文化养老示范引擎为目标,着力加强老年大学规范化建设。市委老干部局在全省老干部工作系统率先出台了《关于加强老年大学规范化办学的实施意见》,立足德州实际,从政治建设、组织建设、关工委建设、教师与学员管理、教育教学工作等5方面明确了22项要求。
  同时,市县两级老年大学不断加强基础设施建设,扩大办学规模。2019年,乐陵、宁津、临邑等6县市充分利用省财政奖补资金有利时机,启动了新(改)建老年大学项目,建筑面积均超过3000平方米。目前,全市各县市区均建起老年大学,实现一县一校,有效缓解了老年教育的供需矛盾。
49个社区试水老年大学教学点
  10月25日下午2点半,德州老年大学果园社区教学点正式开课,在老师黄瑞云的组织下,40名学员跳起了健身舞。“这里离家近,专业老师教得又好,特别愿意来。”学员刘学峰笑着说。
  前两年,刘学峰报名了老年大学,但由于路程比较远没能坚持下来。“要是能在社区开个班该多好”,他曾经的愿望如今成真了。
  为扩大老年教育覆盖面和资源供给,拓展老年教育发展路径,完善基层社区老年教育服务体系,今年6月,市委组织部、市委老干部局联合印发《关于建立社区老年大学分校(教学点)的通知》,部署实施了社区老年教育“345计划”,即利用3年时间,每年分别建设社区老年大学分校或教学点30个、40个、50个。其中,老年大学分校建立标准为:教学面积120平方米以上,开设4个班次及以上,招收学员200人次以上,低于标准的可建立教学点。“前期对市区部分社区老年人学习需求进行摸底,选择了意愿强烈且有场地的社区进行试点,老年大学选派教师到社区教学。”德州老年大学教务科科长袁琛说。
  “小区居民喜欢唱歌跳舞的多,以前邀请志愿者来教,多数时间是老人们自娱自乐。”天衢街道果园社区党委书记任月表示,老年大学社区教学点的开办,备受老年人追捧,现开设了健身舞、合唱两个专业,每周各上1次课,60多人报名。后期将根据居民需求与德州老年大学合作增设更多专业、班次。
  “让老年大学走进社区,将教育与生活紧密联系,不仅可以缓解老年人上学难的问题,也可以让老年大学成为服务老年群体情感与教育需求的多功能平台。”市委老干部局组织教育科科长郭昕宜说,目前,全市新建社区老年大学分校、教学点49个,提前完成了年度目标。
远程教育走进千家万户
  “现在学习的途径多了,不仅能线下学,还能线上学,打开手机或者电脑随时可学。”平原县龙门街道莲花池社区居民王玉君说。
  近几年,受疫情影响,传统课堂教学面临挑战,我市发挥远程教育网络叠加、放大、倍增效应,提升教学场所和设施的现代化、规范化水平,多措并举发展老年远程教育。
  德州老年大学主动对接中国和山东老年大学协会,录制精品课程,开展空中课堂、广电云课堂、手机云课堂,提高老年远程教育助学成效,使广大老年人足不出户就可以在线上课。此外,坚持以轻量化手机端为主,灵活运用QQ、微信、钉钉、美篇等软件平台,创新运用直播、抖音等新媒体新技术,为教学活动赋能蓄力,真正让老年学员享受到方便、快捷、简单的远程教育。
  同时,充分整合利用各系统各部门现有基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术资金等资源,共同建设,多方共享。“目前,我们依托农村党员干部现代远程教育网络,建立健全了市—县市区—乡镇(街道)—村(居委会)四级老年远程教育网络,进一步提升了组织管理和服务水平。”德州老年大学副校长刘桂青介绍,在前段时间的第四批山东老年大学远程教育教学点申报工作中,我市组织申报的远程老年教育教学点共计1777个,位于全省首位。德州老年大学已于2021年成功创建第八批全国老年远程教育实验区。
  “我们将进一步优化教学模式,灵活教学方式,打通老年大学服务群众‘最后一公里’,在不断加强老年大学阵地建设的同时,努力将课堂办到老年学员的家门口、手指尖,真正让老年学员享受到更加方便、快捷、优质的老年教育,不断满足广大老年人对美好生活的新期待。”市委老干部局副局长、德州老年大学校长康荣胜说。
  在德州老年大学东校区,学员们练习太极刀。 记者郭庆萍摄  
  
去年建成投用的武城县老年大学教室宽敞明亮,设施齐全。
 
在德州老年大学果园社区教学点,老师指导学员跳健身操。 记者石秀秀 摄

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【第 05 版:民生】
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