二屯镇中心小学的学生在操场上开心玩耍。记者孙耕摄

　　尽管已搬入新校区近4个月，但德城区二屯镇中心小学六年级学生朱雅琪依旧难掩兴奋。“原来的校区操场上都是砖头和土，一跑步都是尘土。现在我们可以在塑胶操场上玩耍，再也不用担心雨雪天会一踩一脚泥了。”朱雅琪告诉记者。
　　朱雅琪和同学们是今年9月迁入二屯镇中心小学的。这是德城区的一所改薄学校，由胡官营小学和丰乐屯小学合并而成。
　　对于朱雅琪的感受，二屯镇中心小学校长付韦莎并不惊讶。因为搬入二屯镇中心小学以前，付韦莎曾担任胡官营小学校长。
　　二屯镇中心小学是德城区解决大班额学校的建设项目，总投资3500余万元，新建教学楼、风雨操场以及室内运动场等附属设施，规划24个教学班，可容纳千余名学生就读。学校按照省级标准，投资300余万元配建多媒体教室、图书室、学科专业教室等功能教室，实现了校园网络、校园监控全覆盖，新建1间精品录播室，每个教室均安装了75英寸的交互式液晶平板电视和投影仪，现代化信息设备一应俱全。
　　2006年刚到胡官营小学任教时，付韦莎不会想到，自己有朝一日会成为一所现代化学校的校长。
　　付韦莎是德城区面向社会招聘的第一批农村教师。那一年，当她坐了1个小时的公交车到达学校时，心一下凉了半截——一座破旧的二层小楼、一个满是黄土的操场，教室里挂着几顶破旧的吊扇，因为冬天靠蜂窝煤取暖，教室的墙壁早已变了颜色。
　　当时的付韦莎只有一个念头，就是只教一年，一年后就离开。学校很重视这位来自市区的姑娘，刚上班就让她担任一年级语文教师兼班主任。
　　“孩子们对新老师很好奇。”付韦莎说，每当下课后，40多个孩子都会围着她左看右看，问各种各样的问题。看到一双双渴求又真诚的双眼，那句想要离开的话怎么也说不出口。
　　一切都在慢慢改变。德城区加大教育投入，改善农村学校办学条件，付韦莎眼中那所破旧的农村小学再也不见了。而今，再提起当年的想法，付韦莎笑着说：“不走了，一辈子都留在这里了。”
　　付韦莎虽然留下了，可是和她同期的教师却走了不少。尽管如此，但付韦莎能切身感受到，农村学校的师资力量正越来越强。
　　2016年以前，德城区农村小学教师的平均年龄达50岁，教学方法、教育理念与时代发展严重脱节。区里通过特岗计划等补充了一批师资。如今，优美的校园环境、先进的设施，在留住年轻教师、增强他们的认同感方面，起到很大作用。
　　王聪聪就是其中一员。
　　王聪聪2018年毕业于德州学院。和付韦莎一样，她也是一名在市区长大的女孩。毕业那年，王聪聪考取了“三支一扶”，成为二屯镇中心小学的一名数学教师。
　　两年的服务期转眼接近尾声。她面临着选择：是通过考试进入机关事业单位，还是继续留在学校任教。
　　“当时家人都建议我再次考试，离开农村。”王聪聪坦言，但经过考量，她最终还是决定留校，做一名乡村教师。
　　王聪聪的选择没有错。目前，德城区落实基层中小学职称制度，只要在农村工作满10年，申报中级职称就不受岗位结构比例限制，满20年、30年申报副高、正高同样不受比例限制，此外还有面向基层教师的基层副高、正高岗位申报政策。这些政策的落实，让扎根基层的教师更有工作干劲和创业激情。
　　付韦莎、王聪聪、朱雅琪是幸福的，她们赶上了教育小康的红利。而她们的后来者，也将有更高的起点。
　　目前，德城区正在出台措施，将按照现代化标准，把老百姓家门口的学校建设好，让农村的学生和城市的孩子一样，都能享受最优质的教育。
□本报记者 朱代军曹清本报通讯员 周沛洁