《中国共产党党校工作条例》集中体现了中央对新时期党校工作的基本要求，是新形势下全面推进党校工作的重要行动指南。深入贯彻落实《条例》精神，不断加强干部教育培训工作，对推进学习实践科学发展观活动、不断加强和改善党的领导、全面促进经济社会又好又快发展具有长期而深远的意义。
　　一、领会精神，抢抓机遇。在《条例》下发的第一时间，禹城市立即组织党校干部教师进行了认真学习。通过学习，我们认识到新条例由过去对党校的双重定位发展到现在的四重定位，明确规定了党校是“主渠道”、“科研机构”、“重要阵地”和“党性锻炼的熔炉”的性质和重要地位；明确提出了党校教育的基本原则和基本任务；对党校设置、领导体制和党校机关党的工作、行政管理和经费保障等做出明确规定。新条例的颁布标志着党校建设与发展进入了新的历史时期，是实现党校大发展的良好机遇。
　　二、扎实进取，开拓创新。按照《条例》提出的党校工作“要坚持理论联系实际，坚持与时俱进、开拓创新，坚持从严治校、从严施教、从严管理，切实加强校风和学风建设”的基本原则要求，我们确立了“总结经验，扎实进取，与时俱进，开拓创新”的工作思路，努力做好贯彻《条例》与实际工作紧密结合的文章。一是准确把握定位，认真总结成功经验，对新一轮的学习实践科学发展观培训活动进行了周密部署。二是继续完善党政领导干部到党校授课制度。三是切实增强党校培训的针对性和实效性。按照《条例》提出的党校教育的总体要求，遵循“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的方针，切实把教学作为党校的中心工作来抓。按照“党校教学布局”新要求，着眼学员的“素质能力”、“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”、“党性修养”，不断做好增强教学针对性和实效性的文章，把党性教育作为党校的必修课，贯穿于党校教学全过程。深入研究党校教育培训规律，认真落实《条例》提出的“认真做好培训需求调研”和“大力推行研究式教学”要求，不断增强培训针对性和实效性。
　　三、加强合作，互相促进。在教学和科研上，《条例》明确规定：“加强党校之间的科研协作，充分发挥党校系统的整体优势”。这为县级基层党校的发展提供了充足空间。与省市级党校相比，县级党校确实存在师资力量不足、硬件投入短缺、教学水平亟待提高的问题，但县级党校也有更贴近企业和农村社区一线实际的优势，更容易获得教学科研的基础资料。只要努力抢抓机遇，团结合作，发挥优势，扎实进取，就能开拓出党校工作的新局面。
　　(作者系中共禹城市委党校常务副校长）
　　 □武兆顺