□本报记者 曹清 本报通讯员 石书恒
　　宁津县教体系统认真贯彻落实省、市教育工作会议精神，在巩固义务教育均衡发展成果的基础上，务实担当，奋力而为，聚焦深化“四大工程”、疫情防控、复课复学、脱贫攻坚等工作，开创了全县教育和体育工作新局面。
初心如磐 在深化四大工程上全力攻坚
　　党建引领再出发。进一步发挥学校党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，充分调动广大教职工的工作积极性，大力加强党的建设，努力创建党建品牌。在各基层教育党支部设立廉洁从教示范岗、师德先锋岗、教学标兵岗等党员示范岗位，激励广大党员干部率先垂范，争当标杆。
　　2019年4月，全市中小学党建工作现场会召开，宁津县教育和体育局机关党支部因获评“山东省教育系统先进基层党组织”“德州市先进基层党组织”等荣誉称号，向其他县市区介绍党建经验，得到推广。
　　文化建设扎深根。截至2019年底，全县83所学区以上小学和幼儿园已经完成文化体系创建任务，第一实验小学的“根源”文化、大柳镇初级中学的“感恩”文化、新城实验学校的“善”文化、龙腾中学的“大刀”文化、实验幼儿园的“星”文化、棠湖小学的“清朴”文化、龙槐小学的“龙槐”文化、响泉小学的“和雅”文化、胡苏小学的“剪·得”文化等，正成为学校的一种象征和精神。文化体系成型以后，县教体局将其编集成册，以“幸福的记忆”命名，为文化体系未成型学校提供借鉴和参考。
　　2019年4月，在全国第十届“推动学校文化建设打造特色名牌学校”实施战略研讨会上，县教体局作为优秀代表，以《“智”造精彩，“心”享幸福》为题，全面介绍了区域推进文化体系建设情况，反响强烈。2019年7月至9月，《现代教育》杂志将全县学校文化建设编发了“宁津专页”，在全省推广。
　　教育队伍勇锻造。打造一支品德高尚、能力超强、追求卓越、争创一流的干部教师队伍是深化“青年教师成长成才工程”的重要举措。今年以来，在全县中小学开展了以“树师德、正师风”为主题的治理教师违反职业道德行为专项活动，提升了广大教师的师德水平。
　　2019年3月至今，组织实施了“一、二期竹石计划”，竹石先锋们走沂蒙，悟初心；进南京，求真经；品曲阜，修政德；下基层，强筋骨……一系列活动擦亮了竹石品牌，树立了竹石形象，解决了教育干部青黄不接的问题。在青年教师培养方面，先后选派青年骨干教师、教研员3批次260余人赴南京师范大学、东北师范大学、鲁东大学等名校访学研修，汲取了先进的教育理念。为缓解教师紧缺问题，2019年共招聘教师508人，数历年之最；2020年暑假计划招聘258人，为教师队伍注入新鲜“血液”。
　　课程游戏亮童年。为进一步满足适龄儿童“能入园、好入园、入好园”的需求，达到做大做强实验园、做精做优中心园、做美做好农村园、做细做实普惠园的目标，县教体局努力扩充优质教育资源。在实验幼儿园、职专幼儿园发挥幼教联盟总园示范引领作用的同时，将宁城街道榆钱儿幼儿园和巴厘岛幼儿园并入实验幼儿园，开启了集团化经营和市场化运作的办园新模式。
　　根据省、市级工作要求，全县各幼儿园树立课程游戏化理念，提升幼儿教师的游戏化课程实践与建设能力，把游戏的理念、精神渗透到课程中。2019年12月中旬，50名幼儿园园长赴鲁东大学进行为期一周的培训；8月2日，48名骨干幼师赴烟台培训，通过深挖游戏课程的开发、改造，使幼儿园课程更贴近幼儿的发展水平、学习特点、幼儿生活及兴趣，在全县逐步推动并形成鼓励游戏、服务游戏、合理指导游戏的课程游戏化建设体系。
（下转T34版）