□本报记者屈大鹏本报通讯员邓美平
个人简介
　　王宪栋，1961年9月生，夏津人，青岛大学数学与统计学院原副院长、教授、硕士研究生导师。主要学术领域为李群与李代数、量子群及相关课题，以及将代数几何与李代数方法相结合，研究和超弦理论相关的共形场的分类问题。在JournalofAlgebra等学术刊物上发表论文多篇；多次应邀在中科院数学与系统科学研究院做学术访问，并进行合作研究；参加国家自然科学基金等科研项目多项。现为德国数学文摘ZentralblattMath特约评论员。
　　7月19日，青岛，下了一夜的暴雨逐渐走向尾声，伴着淅沥的小雨，记者来到青岛大学，见到此行的采访嘉宾——青岛大学数学与统计学院原副院长王宪栋。
　　当天正值周末，王宪栋还是一大早就来到办公室，阅读学术书籍，并为上门求教的学生细细答疑解惑。“我非常喜欢数学，所以研究了一辈子，这是一种幸运。”面对记者的采访，王宪栋整理思绪，娓娓讲述起与数学结缘的往事。
少年时代展露学习天赋
　　1961年9月，王宪栋出生在夏津县宋楼镇高庄村，父亲是村里的大队干部，母亲是一名幼儿教师，家中还有一个妹妹。童年的回忆中，生活条件虽然艰苦，但温饱无虞，平时除了帮家里捡柴火、拔草外，还有大把时光可以和同村小伙伴做游戏、钓鱼。这样的生活一直持续到他9岁那年。
　　1970年，王宪栋被父亲送到村里的小学读书，毕竟疯玩了这么多年，心野了，刚开始他十分抵触，但终究拗不过父亲。不过，一节课下来，王宪栋竟听得津津有味。“我的求知欲突然就被激发了。 ”王宪栋说，同班很多同学“三天打鱼两天晒网”，常常不是装病，就是谎称家中有事不来上学，可他从来没有请过假，每节课都听得聚精会神，生怕落下一点知识。那时学习资料很少，全凭上课听讲，老师讲授的内容他听得清楚明白，所以每次考试都名列前茅。一年后，他跳级到三年级学习。
　　虽然跳了一级，但学习对王宪栋来说还是一件比较轻松的事。课余时间，他经常与同学们一起下象棋，象棋是父亲教的，学了没多久，便可以和父亲斗得旗鼓相当，在学校更是很难遇见对手。“那个年纪的男孩都爱玩，而我性格偏内向，喜欢静下心去思考、研究。 ”王宪栋说。
　　1976年，王宪栋初中毕业，面临两个选择：一个是留校任教，一个是上高中继续学习。老师甚至专门找到了王宪栋的父亲，希望他做做工作，劝儿子留校任教。“他学习没问题，我希望他能够再多学一点东西。 ”父亲当时的回答让王宪栋记忆犹新。带着父亲的支持，王宪栋进入宋楼高中继续学习。
　　这一阶段，他开始展露出理科方面的天赋。一次物理期中考试时，新来的老师想对大家的水平做一次摸底，所以题目出得格外难。最终考试结果出来，全班60多人的平均分仅有30多分，而王宪栋不仅基础题答了满分，还把附加题也做了出来，拿到了120分。这让他在学校里一下子成了“名人”，老师们都知道了有一个高庄的小伙子学习特别好。
数学成为一生追寻的方向
　　1977年12月，高考恢复，刚上高二的王宪栋提前参加了考试，最终考入山东师范学院聊城分院（现聊城大学）数学系。校园里，很多学生都年近30，16岁的王宪栋格外惹眼。“由于是恢复高考第一年，我的一些老师也参加了。 ”王宪栋笑着回忆，化学老师恰好和他考入同一所大学，两人从师生变成了同学。
　　进入大学校园，王宪栋又想起父亲那句“再多学一点东西”，早早便树立了考研的目标。
　　由于高中打的基础扎实，王宪栋面对大学学业并没有太大压力，唯独有一科是软肋——受限于当年农村教学条件，他的英语水平较差。恰好，学校英语系为想要考研的同学办了一个学习提高班，他第一时间就去报了名。
　　那个时代，改革开放拉开序幕，农村实行了包产到户，家里也有了一些积蓄，王宪栋买了录音机，用来练习听力。又从图书馆借来英文原著，手边放着字典，遇到不认识的单词就翻查字典，靠着顽强的毅力，一点点“啃”完手头厚厚的书籍。
　　1982年，王宪栋考上西北电讯工程学院（现西安电子科技大学）的硕士研究生，主攻方向是代数编码——这是一种用代数方法研究编码理论的专业，主要应用在计算机加密及通讯加密等方面。学习了半年后，他被安排到中科院研究生院进行了为期半年的学习，主攻方向改为了李代数。“李代数”是19世纪挪威数学家索菲斯·李创立“李群”时引进的一个数学概念，是一类重要的非结合代数，其理论与方法已渗透到数学和理论物理的许多领域。“因为这次学习，我的科研方向改变了，直到今天，近40年的时间里，我一直都在围绕李代数做研究。 ”他对记者说。
　　研究生毕业后，王宪栋留校任教，主要研究李群、李代数、量子群及相关课题，将代数几何与李代数方法相结合，研究和超弦理论相关的共形场分类问题。1989年，他作为国家教委公派访问学者，到日本京都大学数理解析所进修，在外学习的一年时间里，他的科研水平有了显著提高，回校后在校内刊物上发表了数篇相关论文，并在32岁时获评副教授。1995年，为了继续在数学方面有所建树，他又到华东师范大学数学系学习，取得理学博士学位。
潜心教学收获满园芬芳
　　博士毕业后，王宪栋考虑换个环境工作，正好当时青岛大学在申报“211”工程，于是他受聘来到这里任教，教授本科与研究生课程。
　　王宪栋在生活中不善言谈，但一走进课堂，谈及自己擅长的领域，立刻像变了一个人似的，思维敏捷、逻辑清晰，用一个个直观的例子深入浅出地为学生讲解课程，“代数是一门抽象的课程，一些概念初次讲解时，学生很难理解，讲得足够生动，才能激发他们对这一学科的兴趣。 ”
　　在课堂上是良师，生活中王宪栋又和学生们是益友，篮球场、乒乓球馆里常常能看到他和学生们挥洒汗水的身影，有时候兴致来了，还会摆出棋盘与学生们捉对“厮杀”几局。
　　“科研工作十分耗费心神，适时调整心态很有必要。 ”王宪栋说，做研究时，他喜欢将自己关在办公室或书房，全身心地沉浸在数学世界，不过每隔一段时间，他都会播放古典音乐，用来舒缓心情、调整思绪。
　　从教30多年来，王宪栋带出的学生不计其数，大都在各自领域有所成就。他本人在研究方面亦是颇有建树，多次荣获山东省高校优秀科研成果奖，并在国内外多个学术期刊上发表重要论文。 2001年，王宪栋被评为教授，并于次年任青岛大学数学系副主任；后随着体制改革，他担任了数学与统计学院副院长一职。
　　2016年，王宪栋辞去行政职务，专心教学与研究。 2018年，他将自己近10年来为数学专业本科生开设的专业选修课“代数选讲”的讲稿，以及相关研究生课程的部分讲解整理后集结成册，出版了《代数选讲》，从最基本的代数学概念讲起，供大学数学专业学生或喜欢数学的读者学习。“出版此书的目的，是想启发并引导初学者系统地理解代数学中的一些基本原理与方法，让更多人深入数学、爱上数学。 ”王宪栋说。
　　离家工作40余年，王宪栋每年都会回老家夏津看看。“每当快到家乡的时候，口音都会不自觉地转变为家乡话，离乡越久，乡情越浓。”他感慨道，“每次回去都能看到家乡有很大的变化，愿家乡和乡亲们都越来越好！ ”