读书节汇报演出

　　武城县第三实验小学秉承“守正出新，自强不息”的学校精神，将传统与现代文化并举，培育智慧儒雅少年。深入践行“立其志，美其心，健其体，扬其长”的培养目标，努力创办有底色、有活力、有担当、有品质学校，使之真正成为“诗意栖息的书香校园，童心飞扬的成长乐园”。

　　聚焦“两大任务”，提升教育质量

　　教育发展的根本是学生的发展，学生发展的要义在于促进学生素养的全面提升。
　　武城县第三实验小学以“经典润人生，书香溢校园”为主题开展了书香校园创建活动，组织了亲子阅读、读书交流会和读书笔记展评等活动。学校还大力推行了教师读书强基工程，每学期全体教师同读一本书，撰写读书笔记，定期召开“读书沙龙”，形成了“校长带着教师读、教师带着学生读、学生带着家长读”的良好氛围。
　　学校还开设了形式多样、丰富多彩的校本课程，如开学典礼、国旗下讲话、《行为规范》教育、社会综合实践、主题队会等，潜移默化地教育影响学生的成长，润物细无声。学校每个月设置不同活动主题，相应的每个学年都要组织体育节、读书节、艺术节等。学校以学生发展核心素养为目标，逐步的形成和构建以学科课程、德育课程、实践活动、传统文化“四位一体”的德育课程体系。
　　学校在学生培养上，因材施教，关注学困学生，充分利用小组合作学习的平台，让学生自主学习、合作学习。多项举措的有效实施，有力地促进了学校教学质量的大幅度提高，2018年毕业班成绩取得全县第一名。

　　牢记“两大使命”，追求教育幸福

　　武城县第三实验小学以课题研究为抓手，以课题研究带动教师反思创新。 2018年共有36项课题立项并开题，其中省级1项、市级2项、县级33项，2019年申报市级课题15项。扎实开展了青蓝工程、师德师风建设工程，组织了青年教师基本功比赛，教师管理实行积分制，努力完善激励机制。
　　2019年，学校为满足学生课后服务需求，在武城县率先开展了课后延时服务工作。课后延时服务工作设计了X+1服务模式，X即为丰富多彩的社团课程,包括学科拓展+技能培养两大类课程，1即为一节课业自修。每天伴随着下午第二节下课铃声，社团活动便如火如荼地开始了。周一、周二、周四分别为语文、数学、英语的学科拓展类活动，周三、周五为艺体和科技创新类活动。语文类社团主要开设书法、课本剧表演、成语乐园、演讲辩论等，数学类社团主要开设益智课堂，像汉诺塔、鲁班锁、九连环等，英语类社团则开设了自然拼读、情景剧等，开阔学生视野，提升学生的学科素养。学校的课后延时服务与规范办学行为和减轻学生课业负担相结合，既解决家长的实际困难，又促进了学生的全面发展，使学生健康成长、快乐成长、幸福成长，受到了全县各行业的广泛关注与赞誉。
　　一分耕耘一分收获，学校先后荣获“山东省教学示范学校”“山东省学校民主管理先进单位”“山东省艺术教学示范学校”等称号。□本报记者 屈大鹏 本报通讯员 刘秀红