□本报记者滕璐
　　走进陵城区第五中学，整洁优美的校园环境、浓郁的文化氛围让人心旷神怡。这所启用于2012年的学校，始终坚持立德树人的育人宗旨，在稳步推进教育公平、全面提升义务教育质量的工作中作出了不懈努力，初步实现了洼地崛起。
强化师资促和谐
　　校长李光锋认为，教师是推动学校发展最活跃的因素，只有营造关系和谐、精神舒畅、人人思进的氛围，才能提高学校的整体效能。
　　为打造一支敬业爱生、能打硬仗的队伍，学校坚定不移地落实教师培训制度，采取“走出去”和“请进来”相结合的方法，访名师进名校查不足，着力打造一批学科带头人和优势学科群体。几年来，先后派出200多人次到北京、济南、青岛、潍坊等地学习。
　　通过多年努力，一支师德好、理念新、业务精、具有创新精神的教师队伍已经形成：拥有全国优秀教师1人、入选德州市专家库3人、市区级教学能手和优秀教师63人。
立足课堂促改革
　　要培养德智体美劳全面发展的学生，归根结底就是要坚持立德树人，立足点主要在课堂。
　　为落实好“先学后教，当堂达标”的课堂教学理念，学校制定了“352课堂教学模式”，这种模式是在新课改背景下，基于自主合作学习组织，围绕教师、学生和资源（文本）3个要素，按照“导、学、研、展、评”5个环节，进而实现自主学习和自主管理。
　　根据学生思维活跃、活泼好动的特点，学校创新课程形式，潜移默化地影响学生。“我们将课程形象化，不断更新和完善校园文化长廊内容，用校园文化感染学生，引导他们向善向上向美。 ”李光锋说。学校自主开发和实施了“颜体书法”“蹦鼓舞”“活力足球”等校本课程，与智学网和学科网合作，建立了基于校情的教学体系，并开设了两个智慧课堂班，使用平板教学。
　　如今，在全体师生的努力下，学校获得“全国青少年校园足球特色学校”“山东省青年文明号”“德州市平安校园示范校”“德州市书法教育特色学校”等荣誉称号。