□本报记者滕璐
　　陵城区第二中学前身是始建于1986年的陵县实验中学，30多年来，“为学生幸福奠基”的育人理念深深根植于每个教职工的心中。校长孙明堂带领全校教职工努力进取，坚持文化立校、科研强校、管理兴校，营造出浓厚的育人氛围，成为全区教育教学的排头兵。
大力推进素质教育
　　全面实施素质教育。陵城二中始终坚持德育为先、能力为重、全面发展。学校开齐开足国家课程、省定地方课程和校本课程，按要求进行课程纲要编制、导学案编写、作业建设，按照学期安排开展教学研系列活动，运用现代化教学设施，切实减轻学生负担。
　　关注学生身心健康养成。全面开展“阳光一小时”体育活动，定期召开师生运动会。高度关注学生身体健康和心理健康，每学期组织学生进行体育健康测试和健康体检，设立心理咨询室，促进学生健康成长。
　　转变教育教学模式。“我们坚持探索并构建了先学后教、当堂达标教学模式，着力实现课堂内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的‘四大转变’。 ”孙明堂说。同时，学校追求学科自身特色，比如语文组的“标注式阅读”模式、地理组的“地图式教学”模式，进一步丰富教学模式内涵。
重视教研工作的开展
　　担任校长以来，孙明堂把教研工作当成一项重点工作来抓。“教研是我们手中的宝剑，是我们跨越的云梯，我们应想方设法提升教研水平。 ”他一直这样对教师说。
　　开展小课题研究。孙明堂始终当好教师专业化发展的引领者和促进者，带领教师队伍实现教研一体化，提升教师专业素养。
　　成立青年教师成长共同体。学校自2018年开始尝试建立“自生长·共成长青年教师教研共同体”，34名青年教师成为正式成员。学校还聘请了12位骨干教师担任指导教师，同新教师一起开展课堂教学研究。
　　成立区域教研共同体。在教学过程中，孙明堂发现教师本位制约着学习目标的达成。在他的带领下，确立了教师以组织学生进行充分的学的活动为主线展开教学，并于3月份邀请第三中学、第八中学教师共同召开了由各学科骨干教师执教的专题研讨课，专门研发了备课表和观课表，取得了良好的效果。