□本报记者石少军本报通讯员王立青
自2017年9月份以来，德州经济技术开发区社会事业管理部紧紧围绕“边建设、边改革，五年内创建德州教育示范区”的战略目标，在保安全、促稳定的基础上，重点抓好项目建设和教育教学改革，促进全区教育工作稳步发展。
11所新学校改善办学条件
　　9月1日，又是一个开学的日子，袁桥镇杨庄小学500余名师生告别了窄小的农村校园，走进了高端大气、宽阔美丽的现代化新校园。
　　今年新学期投入使用的新学校还有广川中学、高铁中学、高铁小学、东七小学、曹村小学。这6所学校的建设规模均为36个班，都是按照省级规范化学校标准设计建设。 6所新校的启用也标志着该区“全面改薄”和解决大班额工程全部完工，义务教育均衡发展实现新的突破。自去年以来，经开区总投资13亿元，建设太阳城中学、康博小学、付庄小学、王庄小学等11所学校，如今全部投入使用，总建筑面积20.52万平方米，增加了17640个学位，其中初中6300个学位、小学11340个，彻底解决了城镇中小学大班额问题。 11所学校全部按照省级规范化学校标准配备先进的教学仪器设备，同时也加大了其他学校教学设备的补充力度，为美丽校园、数字化校园、书香校园的建设奠定了良好基础。办学条件的改善促使德开小学、长河小学、同济中学3所学校获评首批“省教育信息化示范单位”（全市共6所）；又有10所学校通过2017年的市规范化学校验收（全市共54所），目前全区中小学共有3所省级规范化学校、16所市级规范化学校，其余学校正在积极创建中。
　　为提高偏远农村初中教育教学质量，充分发挥太阳城中学托管山师大基础教育集团的优势和寄宿制管理的作用，去年10月份该区将赵虎中学和赵宅中学1200余名农村学生迁入太阳城中学，使农村学生享受省城教育资源。同时，90余名偏远农村教师通过公开选聘，竞争上岗，进城任教，并加强山师集团培训力度，促进城乡教育均衡发展。赵虎镇两处中心小学分别迁入原赵虎中学、赵宅中学，使农村小学在运动场地、功能室完善、教师临休、师生午餐等方面得到极大改善。原两所中心小学办成了镇中心幼儿园，弥补了农村学前教育短板。
　　在解决城区学校大班额问题的同时，经开区积极推进农村教育提升工程，结合小城镇建设，投入80万元，完成抬头寺镇张庄小学附属工程建设；按照城区寄宿制初中标准，规划投资7000万元，新建和改造抬头寺中学，建筑面积达1.3万平方米，计划10月份开工建设。
6所公办园改写学前教育史
　　今年以来，该区充分利用社区配套校舍和闲置校舍，引进优质学前教育资源，大力发展学前教育。社会事业管理部与东方剑桥教育集团合作，托管沙王社区幼儿园、袁桥社区A区和C区幼儿园。通过整合农村教育资源，将赵虎镇闲置的两处校舍，委托区内规范幼儿园管理，创办了赵虎中心幼儿园和赵宅中心幼儿园。此外，改造王庄小学空余校舍，创办区直公办幼儿园。 6所幼儿园的创建打破了经开区无公办幼儿园的历史。
　　今年新学期计划启用袁桥社区C区幼儿园、赵虎中心幼儿园、赵宅中心幼儿园，改扩建王庄小学附属幼儿园，明年计划启用沙王社区幼儿园和袁桥社区A区幼儿园。
　　为整体提升办园水平，该区推行集团化办园，将区内薄弱幼儿园委托区内规范幼儿园管理。目前首个试点幼儿园已经运行。同时，发挥区内名园长、名幼师的业务引领作用，建立学前教育教研室，选拔教研人员11人，今年上半年教研活动已定期开展。今年，还集中整治非法办园行为，通过官方网站公布登记注册幼儿园和对无证幼儿园给予停办的公告，并联合有关部门对无证幼儿园开展清理整顿行动。投资20万元，与东北师大签约，建立学前教育发展改革试验区；投资26.7万元，实现幼儿园一键报警全覆盖；投资70万元，实现幼儿园室内外监控全覆盖；开展幼儿教师师德师风建设培训会和暑期全员培训会。跃华幼儿园获“省级家庭教育示范基地”称号，瑞吉欧幼儿园、八里庄北京银座幼儿园被评为省级示范园（目前全区已有4所）。
7项合作战略提升学校管理水平
　　深化与山师集团的合作。 2017年9月，在太阳城小学成功合作办学的基础上，再次与山师集团签约，托管太阳城中学、康博小学，使经开区每年有4200余名学生直接享受省城先进办学理念。同时，借助山师集团的国际教育资源，持续推进国外研学课程和迷你留学活动。目前，三校已有30余名师生免费赴澳大利亚研学，康博小学还聘请外教开设英语课程、培训英语教师，赢得家长赞誉。太阳城中学与澳大利亚一学校通过新媒体传播系统，开设空中课堂，促使双方中学生在特色体育、传统节日、古典音乐等方面，实现中澳文化的交流。这种国际化教育的开启走在了全市前列。
　　引进北京优质教育资源。为进一步打造基础教育品牌，该区管委会与北京市第八中学合作，利用新建学校，打造全市一流寄宿制初中，探索超常教育模式，加强国内外交流。还与德州学院签署合作协议，提升中小学教学研究水平。
　　实施“健康校园”工程。自2017年以来，管委会与青岛康滋餐饮集团签约合作，在10所学校推行学校餐厅集团化管理，不仅解放了学校后勤精力，而且规范提升了学校食堂管理。其他学校利用10所学校加工店，采取配餐制，解决师生午餐问题。
“7+1”教育综合改革
　　激发教育活力
2017年以来，经开区配套推进7项管理体制改革。教师奖励性绩效工资根据考核成绩按时发放；中小学校长纳入职级动态管理，校长职级工资按政策落实，并通过民主测评和演讲答辩等方式，建立后备校长人才库；面向区内农村选聘了41名优秀教师到城区学校任教；85名教师和12名校长参与了城乡交流；2018年招聘教师225名；根据班级工作考核，差额发放班主任津贴，积极开展了班主任培训；公开选聘了8名农村特级教师，落实了全区教师免费体检；在借鉴先进地区经验的基础上，通过建立和发展学校联盟，完善教师农村支教政策，实施教师公开竞聘上岗，启动了教师“县管校聘”改革，进一步激发教育内生活力。
　　2017年12月，管委会与山东省世纪教育评估中心签订教育改革与发展评估合作协议，为我市首例委托第三方机构评估教育工作，合作方通过实地调研、面对面座谈、问卷调查等方式，对该区教师绩效工资、校长职级制、交流轮岗等改革政策效能进行了评估，根据反馈意见，该区社会事业管理部进一步总结经验，完善措施。
　　在推进7项管理体制改革的基础上，该区持续深化教学改革。充分发挥数字化校园平台和学科骨干教师引领作用，共享优质教案和课件等资源达3000余节。以“互联网+”为平台，推进“智慧课堂”改革，提升课堂效率。如，邀请教育部专家，举办了全区智慧课堂建设大会，推广了太阳城学校数字化教学经验做法。针对中考改革，根据教学数据分析，加大了“教研员一线办公”力度，加强了薄弱学科的教学跟踪指导，上学年听课评课达200余节。在坚持传统项目和综合技能竞赛的基础上，针对区内薄弱项目，创新师生竞赛方式，通过专项技能竞赛，如语文书写、数学计算、英语单词记忆、阅读写作等比赛，促进教师业务和学生成绩的共同提升。积极举办专家报告、名师观摩课、名校跟岗、送课下乡等活动100余场，加大了教师培训力度。举办了全区教育系统学习贯彻十九大培训会，通过校长现身说法，推广宋官屯联合校教师队伍建设工作经验。
　　教育教学改革进一步激发了全区教育系统上下工作积极性：上学年，德开小学被教育部评为全国体育工作示范校；同济中学团总支获评“全国五四红旗团委（团支部）”，还入选山东省基础教育学校发展共同体；同济中学、德开小学获评“山东省家庭教育示范基地”；德开小学获评全省文明校园，长河小学、同济中学获评全市文明校园称号；张申小学、付庄小学获得“山东省地震科普示范学校”称号（全市共4所）；同济中学、太阳城学校、德开小学被认定为全市首批中小学教育管理示范校；德开小学、张申小学、付庄小学共4项成果获山东省基础教育教学成果奖（全市共14项）。德开小学校长孟杰的《“俱乐部”式教师自主专业成长的探索与实践》获得全国教育改革创新优秀校长奖，为德州市唯一获奖案例。 3名老师在“全国教育信息技术研究课题”中立项。7名教师被评为市级思维导图种子选手；12项省市级课题结题。
4项创新举措提升中小学办学内涵
　　依托共同体，加快学校发展。2018年以来，山东省“家校共育与学生发展”高峰论坛在该区付庄小学举行，推广了该校“妈妈班”建设等家庭教育工作经验；德开小学、太阳城学校、沙王小学、付庄小学、曹村小学、段庄小学、尚德小学等七所学校加入山东小学发展联盟，德开小学当选为副理事长单位；与德州五地30所学校建立乡村教育联盟，通过互帮互学、抱团发展，弥补单体弱势，提升学校办学水平和教师业务能力。
　　打造书香校园，塑造学校品牌。通过完善图书室建设，开展读书交流活动，发展“走班选课”，展示校本课程等措施，加强了师生阅读，发展了校本课程。不仅城区学校打造了体育、书法、航模、3D打印等课程，农村学校也立足乡情，打造了乡土特色课程。如抬头寺镇张申小学打造的“果蔬童话王国”获评山东省基础教育教学成果奖。赵宅中心小学立足农业大乡实际，将“二十四节气”纳入到校园文化建设中。
　　以德育为首，发展素质教育。先后举办了喜迎十九大师生书画展、田径运动会、体质健康抽测、国学小名士经典诵读大赛、读写技能大赛、励志影片进校园、社会主义核心价值观组歌传唱、新学期军训等活动，在学雷锋日、清明节、国庆节、南京大屠杀死难者公祭日等重要节点，开展多形式的主题教育活动，各学校还在六一儿童节，举行“为大山里的孩子捐一本书”活动。曹村小学开展的活字印刷术进课堂，东七小学组织学生参观黑陶博物馆等活动，传承了非遗文化。太阳城中学、德开小学组织学生走进人民法院，模拟开庭，加强法制教育。
　　做好家校共建，提升家庭教育质量。全区中小学建立家庭教育实验区和家长学校，成立三级家长委员会，开展家庭教育讲座、校园开放日、最美家长评选等活动，邀请家长代表参与学校管理和监督。太阳城学校对学生家长进行整本书阅读培训。付庄小学、康博小学等校，立足自身资源优势，开设“四点半课堂”、“四点半学校”，延伸教育服务，为广大家庭分忧解难。