百年大计，教育为本。教育工作是最大的民心工程和未来的筑基工程，临邑县始终把教育摆在优先发展的战略地位，举全县之力推进教育均衡发展、优质发展，努力创办公平而高质量的教育，切实提升人民群众的教育获得感。
升级——
全面提升办学条件
　　2017年，临邑县获评国家义务教育发展基本均衡县，是县教育发展史上继“两基”之后又一里程碑，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
　　2018年，临邑县瞄准办公平而高质量的教育这一目标，启动实施了临邑县教育教学质量管理提升年活动，全盘规划统筹各级各类教育高标准、高质量发展。对照义务教育优质均衡发展标准，大力推进美丽幸福校园建设、校园文化提升工程、学校绿化行动，实现了校园环境、校园文化、校园绿化再升级，在县域内整体均衡办学条件、均衡师资力量、均衡教育机会、均衡教学质量，定位率先创建国家义务教育优质均衡县，扬帆再起航。在发展学前教育方面，启动了第三期学前教育三年行动计划，大力改善幼儿园办园条件。在发展职业教育方面，启动了临邑县职业中专建设项目，总投资2.1亿元，预计今年年底竣工。
助推——
盘活优质教育资源
　　临邑县以实施“名学校、名校长、名教师、名学生”四名工程为重点，形成教育发展的合力。
　　实施“名学校”工程，以实现内涵发展为追求，从学校发展、办学理念、育人环境、常规管理、师资建设、教研管理、教育质量等方面抓起，实施名校办分校、打造学校发展共同体，重点推进办学特色和品牌建设，努力打造一批有特色、有影响的好学校。
　　实施“名校长”工程，以培养“五型”校长为目标，坚持高层次引领校长队伍发展，组织教育干部到西安、青岛、北京等地参加专题培训，探索建立教育干部梯次培养模式，积极培养一批业务型、专家型的好校长。
　　实施“名教师”工程，组建了教师成长团体、开展了名师送课、连片教研、教师论坛，搭建名师和骨干教师培养平台，大力培育一批高层次教育教学领军人才和学科教研专业团队。
　　实施“名学生”工程，以特色课程建设为核心，以学生社团活动为抓手，突出特长抓培优，拓宽渠道抓培优，向社会输送更多品学兼优、全面发展的优秀学生。
改革——
激活教育发展活力
　　临邑县以建立和完善符合教育规律的管理体系，深入推进教育综合改革，激活教育发展的一泓春水。
　　今年3月，县委、县政府召开全县教育工作会议，出台了校长职级制改革，教师县管校聘改革和教育系统岗位聘任、综合考核、教师绩效工资实施办法等文件，分时段、分步骤全面推行教育综合改革。积极借鉴先进经验，探索建立校长职级制运作新模式。狠抓教师全员考核、全员坐班制度，大力推行中小学校定岗定员教师聘任，发挥“绩效工作”奖优罚劣作用，进一步激发教职工工作积极性。
　　大力推进德育改革，把立德树人作为教育教学工作的出发点和落脚点，积极构筑起幼、小、中、职全员育人模式，把课堂作为育人主阵地，建立了特色课程、校本课程、地方课程等育人课程体系。狠抓课堂教学改革，加强了小学、初中、高中各学段衔接研究，建立和落实乡镇学校音体美、外语和信息技术等紧缺学科教师走教制度。改革创新的系列举措，催生了临邑教育发展的新活力。
保障——
办好人民满意教育
　　临邑县坚持把教育优先发展作为执政之要、发展之先。
　　始终夯实政府责任，全面落实教育经费投入政策，多次召开县委常委会、县长办公会等，研究教育发展大计，部署教育工作重点。每年还将教育工作列为民生实事项目，教育综合改革、幼儿园建设、化解“大班额”等关注度高的问题得到有效解决，特别是从去年开始全县小学、初中、高中起始年级全部实现省定标准班额招生，中小学生减负和规范校外培训机构工作效果明显，家长和社会对教育的满意度持续提升。将教育工作纳入到了全县协调发展综合考核，有效推进各项工作任务落实。县人大、县政协每年定期视察教育工作，支持和助力教育事业发展。全县各乡镇、街道和职能部门，根据职责为教育办实事、办好事，全县上下形成了尊师重教的良好氛围。
　　教育是民族振兴、社会发展的基石。临邑县将始终坚持教育优先发展不动摇，深入推进教育优质均衡发展，真正实现从“学有所教”到“学有优教”，全力办好人民满意的教育，全力打造教育强县。