3年前，全县有20多所公办幼儿园，其中仅有5个乡镇中心幼儿园，公办园、普惠园少一度导致入园难、入园贵。近3年，宁津投资1.74亿元，新建、扩建97所幼儿园，学前教育状况得到改观，面貌焕然一新。
　　如今，宁津共有151所幼儿园，其中公办幼儿园95所，民办幼儿园56所，基本满足全县儿童享受三年优质学前教育的需求。2018至2020年，规划新建幼儿园13所，改扩建31所。
　　软件建设是学前教育的灵魂，是发展的命脉，特别是“二孩”政策全面放开以来，入园难、入园贵的现象愈演愈烈，普惠性学前教育资源短缺，学前教育小学化等问题成为社会关注的热点。宁津利用学前教育优质均衡发展工程，积极发挥幼教联盟作用，通过联盟引领、集团经营、名师带动等，让优质资源下沉到乡村，让乡镇幼儿园从“均衡”向“优质”发展，缩小城乡差距，满足幼儿能入园、好入园、入好园的迫切要求。
　　宁津县实验幼儿园创新性地提出了“一帮二带三比四送五观摩”教学计划，即以幼教联盟为平台，帮扶6个乡镇，每个乡镇打造1个优质村办园；以县教育局开展的名师工程为依托，帮助每个联盟乡镇培养1个名师，带动教学改革；教师比教育技能、比活动设计、比讲优质课；为帮扶园送理念、送管理、送设施、送课程；在帮扶园开展阅读节观摩、科技节观摩、艺术节观摩、民俗文化节观摩和体育节观摩。同时整合社会、学校、家庭等各方资源，实现幼有所教，让每个适龄儿童享有公平而且有质量的教育。
名校名师
培育培训铸灵魂
　　宁津通过青年教师成长成才工程和特色学校示范引领工程，进一步加强学校管理，促进教师向专家型、学者型转变，激发教育特色发展。
　　开展“一月一名家”活动，每月聘请省内外知名专家举办一次讲座，解决教育管理和课堂教学中存在的突出问题，临沂市光耀实验中学副校长王立华、莱州市实验小学校长祝明鉴等多位专家受邀前来；3月，教育局启动了“宁津明星教师”建设培养人选活动，在全县范围内选拔并培养明星教师30人，并从中选出十佳教师；3月25日至31日，组织全县108名青年骨干教师赴北京师范大学培训学习，汲取先进的教育教学理念；组织教育干部赴南方跟岗学习，进一步加强教育系统干部队伍建设；5月20日至6月1日，组织7名教育干部赴杭州市求知小学跟岗学习，参与求知小学的教育教学活动……
　　在特色学校的引领下，宁津正逐步打造教育理念先进、办学行为规范、学校管理科学、育人环境优化、办学特色鲜明的示范学校，形成校长有思想、教师有个性、学生有特长、学校有特色的办学格局。
　　7月10日，教育局确定强力推进6所学校作为全县第一批特色学校，要求每个学校积极谋划、深入思考，总结提炼出本学校特色的校园文化，筑牢根基，树立起学校形象。“我们希望特色学校建设能从单体项目特色做起，规划引领向局部核心特色迈进，最终发展形成整体品牌特色，成为全国名校。 ”杨建华说。