教育是民族振兴和社会进步的基石。经过近几年深耕，我市教育全面开花、亮点纷呈——“全面改薄”工程累计进度全省第一；大力实施学前教育三年行动计划；建立解决大班额问题长效机制；深入推进集团化办学；承办“国赛”并摘金夺银……如今，我市教育正从学有所教迈向学有优教。
打好三大攻坚战
让孩子们有个温馨舒适的“家”
　　“笔画粗细、字体颜色都可以调，还能导入PPT，用起来很方便。 ”今年8月14日，记者在宁津县柴胡店镇尤集完全小学见到张桂珍时，她正带孩子们在电子白板上复习“加减混合运算”。
　　就在2年前，张桂珍的课堂还是“一支粉笔、一张嘴、一本书”。该小学是一所1966年建校的老学校，虽几经翻修，直到2013年还是2排平房校舍，教室里只有一张黑板、几排桌椅、一盒粉笔。变化始于学校“全面改薄”。
　　2014年9月，投资405万元新建的教学楼投入使用；2015年，教室装上了电子白板等教学设备；2016年，投资180多万元进行附属配套设施建设，配齐了实验室、心理咨询室、综合实践室等14个功能室，绿化、美化了校园环境。“以前缺少乐器、师资，音乐课只能上成歌唱课，现在音乐教室里有五线谱、钢琴，还配上了音乐教师，农村孩子也能上专业的音乐课了。 ”尤集完全小学校长时关玉说。
　　8月16日下午大课间，看着学生愉快地在塑胶操场上运动、嬉戏，齐河县胡官屯镇实验小学校长潘宝勇感慨万千：“真没想到我们农村学校能建得这么美。”
　　该小学是齐河县最偏远的一所农村中心校。今年44岁的潘宝勇已经在胡官屯镇教育系统工作20多年。
　　“学校原来的平房校舍是1976年建的，一到下雨天就漏雨，更别提多媒体等先进的教学设备了，学校的老师和孩子见都没见过。”潘宝勇说，当时学生流失严重，有条件的家长在城里买房，不买房的也想方设法出去借读或上私立学校。
　　今年5月，师生搬进新建的学校。新学校总投入4000余万元，占地40余亩，教学楼、餐厅、宿舍楼一应俱全，还铺设了标准的塑胶跑道、运动场，成了镇上最漂亮的建筑。
　　最新统计数据显示，我市“全面改薄”和解决大班额两项工程累计开工面积达到544万平方米，各项指标均居全省前列，其中“全面改薄”竣工率全省第一。
加强师资力量
培养名师打造优质学校
　　师资力量，尤其是一线教师的业务能力是关系到教育发展的关键，随着“全面改薄”和解决大班额工程的大力实施，对高素质教师队伍的需求越发迫切。
　　成立仅3年，德州经济技术开发区太阳城学校教师数量从30人增长到109人，这背后，离不开我市多元机制拓展教师来源渠道的努力。
　　今年7月，经开区面向全社会公开选聘了40多名优秀教师，其中9位被分配到太阳城学校。教师李金玉之前是河北省景县第一中学物理教师，曾在衡水市中小学说课比赛及基本功大赛中荣获一等奖。多元机制让教师来源渠道变得更宽，也让校长李新征的心踏实下来。
　　近年来，我市累计招聘教师1.55万人。去年，我市继续坚持“退补相当”的补充长效机制，按“缺一补一”的原则配备教师，新增教师3193人，是近年来招聘人数最多的一次，极大缓解了中小学教师缺编的问题。
　　后备教师、临时周转编制专户、学校自主招聘、政府购买服务、合同制教师招聘、高层次人才引进、面向全国聘用名优教师等一系列创新机制，拓宽了教师补充思路，增强了教师队伍活力，有了更多的源头活水，教师补充不再受编制的掣肘。同时，我市教师招聘中，保证并适当扩大音体美专业教师的比例，补齐音体美学科短板。
　　去年12月10日，我市第一期名师建设工程培养人选名单出炉，150名一线教师入选，德州市教育局将制定个性化培养方案，进行为期3年的重点培养。
　　这是我市完善名师培养机制的又一举措，通过针对性的教师培养、培训计划，不断促进教师专业成长，培养“德州名师”。
　　我市教育部门积极同国家教育行政学院、北师大、首都师大、华东师大、东北师大、华中师大等教育机构建立战略合作关系，形成了国培、省培、市级骨干培训、县市区全员培训、学校校本培训五位一体的培训培养体系，年培训教师达5万余人次。
　　2012年以来，有2万余人次参加国家级培训， 12万余人次参加省级以上培训，数千名骨干教师到江苏、浙江、台湾等教育先进地区学习，数十名校长教师到国外考察研修。
　　2016年，坚持“请进来，走出去”的思路加强教师培训，组织了首届农村校长培训和暑期全市教育干部培训，1500余人次参训，组织人员赴德国、台湾等地以及东北师大、北师大等学校开展交流学习，取得良好效果。
　　从培养体制创新到培训体系完善，从加强名师、名校长培养到打造优质学校，加强教师队伍建设已经成为德州教育事业改革和发展的关键。
引进高端项目
促进教育质量提升
　　我市教育系统牢牢把握打造协同发展示范区的机遇，在全面对接京津冀优质教育资源基础上，重点引进高端教育项目，开展合作交流，扩大优质资源的辐射力和影响力。
　　先后与中北大学、北京工业大学、中华女子学院、山东建筑大学进行对接洽谈，就在德州设立分校、建立研究生分院，设置教学和研究机构以及开展技术转移、成果转化、校地联合实验室建设等，达成合作意向。
　　支持德州学院创建综合大学，积极推动德州学院对接北京高等教育资源和科研院所，目前首都师范大学、北京交通大学、中国农业大学和中科院电工研究所等4所高校已与德州学院在研究生联合培养、科研平台和科研项目合作、高层次人才柔性引进等方面进行了合作。
　　职业教育大赛基地建设又有新突破，2017全国职业院校技能大赛（中职组）汽车营销赛已于今年5月在我市成功举办，全国第三届职业院校信息技术与教学融合优质课大赛将于今年9月在我市举办。此外，我市成功承办全国第八届“推动学校文化建设、打造特色名校”战略研讨会。
　　开展现代学徒制试点，深入推进集团化办学，促进产教融合、校企合作。搭建以市级职业教育公共实训中心为核心的职业教育实习实训平台，提高技能型人才培养的质量。启动市级品牌专业建设计划，促进市域内职业学校专业错位发展。
　　增强教师队伍干事创业能力，继续抓好教师的补充配备，不断完善教师的培养培训体系，全市范围内选送100名优秀校长、教师赴京津名校挂职交流。
　　加大京津高校、科研院所、优质基础教育学校和教科研机构的引入力度，采取引进、合作等形式，不断提高我市教育优质资源总量，促进教育质量的提升。
勇于改革创新
“德州经验”推向全国
　　2016年12月6日，校长职级制改革在德州经济技术开发区“破冰”：经过一系列严格考核，28名校长被认定职级，取消行政级别，脱掉“官帽”，纳入校长职级动态管理。
　　从2015年开始，我市启动包括校长职级制在内的7大项、28小项教育改革试点，去年10月份，市委办公室、市政府办公室联合印发《德州市中小学校长职级制改革实施办法（试行）》。
　　对我市教育人事改革来说，这是一个信号、一个开始。
　　我市教育部门不断探索人事管理机制创新，完善教育管理体制，包括校长职级制改革在内，教师绩效工资、校长教师交流轮岗、教师招聘、班主任队伍建设等五大改革，都已全面落实，正逐步推进。
　　去年7月，德州小学名师成长团队，登上国家教育行政学院的讲台，与河北石家庄高新区、吉林永吉中小学管理团队，分享名师培养之道。交流会上，德州经济技术开发区德开小学校长孟杰以《我的成长我做主》为题，对学校名师成长俱乐部作了经验介绍。
　　名师成长俱乐部，是德开小学教师培养的校本化探索。除此之外，宁津县的推进县域教育家梯级成长的实践和思考、德州市天衢东路小学积分制助力学校发展、德州市新湖南路小学教师职业个性成长工作室、武城实验小学于兰心语滚动作文等成果，不仅在德州得到了推广，并且已经推向全省，甚至全国。这是我市教科研创新结出的硕果之一。
　　去年5月，全市创新教学方法实验学校联盟成立，这是一个由德州市教育科学研究院牵头成立的校际合作组织。全市79所中小学校加入小班化教学、和谐教学法、高效课堂、学科特色教学、“互联网+教育”、小组-分层-互动教学等6个教学实验学校联盟，不断促进教科研创新。
　　近年来，我市中小学全面育人工作屡创佳绩、硕果满枝：承办了京津冀鲁校园足球邀请赛，德州一中足球队勇夺冠军；德州经济技术开发区德开小学、德州市第七中学被认定为全国体育工作示范校；齐河县第一中学民乐团的节目《笳鼓咚》获全国中小学生艺术展演二等奖；高中男子篮球赛首次尝试引入“互联网+”；作为科技体育的航模运动在中小学蓬勃发展……
　　不忘初心，砥砺前行。秉承“办人民满意的教育”这一目标和宗旨，近5年来，我市教育全面开花、亮点纷呈，从学有所教，迈入了学有优教。未来，我们期待着我市教育乘风破浪，再创辉煌。